Информация

Защо растителните пъпки се наричат ​​„очи“?

Защо растителните пъпки се наричат ​​„очи“?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Четох етимологията на латинския английски глагол „инокулировать“, който съдържа следната част, която генерира въпроса, озаглавен по-горе:

[… ] inoculare „присадете, имплантирайте пъпка или око от едно растение в друго", от in- "в" (виж в- (2)) + oculus "пъпка", първоначално "око“ (виж окото (н.)).

OED потвърждава „око“ като синоним на „пъпка“, но се съмнявам, че „картофени пъпки“ е генерирало това значение, защото вече е съществувало в класическата латински, че (предполагам) южноамериканците не са говорили през 1500-те години, когато са въвели картофите на испанците.


Просто погледнете един картоф и наблюдавайте всяко негово око. Ще видите, че всеки от тях има две части:

1) "Вежди": това е рудиментарно листо

2) Малка пъпка в пазвите на този лист

Така двамата заедно образуват око + вежда

Очите не са равномерно разпределени в картофено растение. Едната страна може да има само един или две, но другата страна ще има много от тях. Това е така, защото това е мястото на растеж!

Примери:


Стъблото

Тялото на типично цъфтящо растение може да бъде разделено на подземна коренова система и въздушна издънка. Издънковата система е хетерогенна. Издънката (стъблото) е въздушна и изправена част от тялото на растението, която расте нагоре. Обикновено се намира над почвата и се развива от щипката на ембриона на покълнало семе. Състои се от стъбло, клони, листа, цветя, плодове и семена.

Стъблото е отрицателно геотропно (движи се над почвата), отрицателно хидротропно (отдалечава се от водата) и положително фототропно (движи се към светлината). Клоните възникват от аксиларни пъпки, намиращи се в пазвите на листата. Всяка аксиларна пъпка е малка, компактна, недоразвита издънка, покрита с голям брой припокриващи се листни примордии. Междувъзлията на тази пъпка се увеличават и се развиват в клон. Следователно развитието на клоните е екзогенно (екзо = вън).

Характеристики на стъблото:

  • Стъблото възниква като удължаване на перо (единия край на ембриона).
  • Системата на леторастите е хетерогенна и се състои от стъбло, клони, листа и цветове.
  • Стъблото е отрицателно геотропно (движи се над почвата), отрицателно хидротропно (отдалечава се от водата) и положително фототропно (движи се към светлината).
  • Стъблото носи възли и междувъзлия. Областите на стъблото, където се раждат листата, се наричат ​​възли, докато междувъзлията са частите между два възела.
  • Стъблото носи вегетативни пъпки, които могат да бъдат крайни (връхна пъпка), за да расте растението нагоре, или аксиларни (пъпка в пазвите на листа), които пораждат странични клони. Стъблото носи флорални пъпки (крайни или аксиларни), които прерастват в цветя
  • Младото стъбло е зелено на цвят и по този начин е фотосинтетично. Зрялото стъбло обикновено е зелено, когато е младо, а по-късно често става дървесно и тъмнокафяво.
  • Страничните клони на стъблото са екзогенни по произход.

Функции на стъблото:

Основните функции на стъблото са

  • За поддържане и ориентиране на листата по начин, при който те са изложени на максимална слънчева светлина и за ефективен газообмен по време на фотосинтеза и дишане.
  • За пренасяне на вода и минерали от корените към листата и произведената храна от листата до различни части на растението.
  • Да ражда цветя и плодове

Някои стъбла изпълняват функцията за съхранение на храна, подкрепа, защита и вегетативно размножаване. Вторичните функции на стъблото са

  • Съхранение: Някои стъбла съхраняват храна и вода в някои растения, напр. картофи
  • вечност: Подземните стъбла помагат при неблагоприятните периоди на растеж, напр. джинджифил, куркума.
  • Вегетативно размножаване: напр. роза, а захарната тръстика стъблото може да се използва за вегетативно размножаване.
  • фотосинтеза: При ксерофитите (пустинни растения) листата са редуцирани до тръни, стъблото, притежаващо хлорофил, поема функцията на фотосинтеза. например Опунция
  • защита: При някои растения аксиларната пъпка се модифицира в тръна и предпазва растенията от пасящи животни, напр. цитрусови плодове, Duranta.
  • Подкрепа, катерене и прилепване: Пипетата или куките са модифицирани клони или пъпки. Свиват се наоколо
    опората и помагат на растението да се изкачва напр. лоза.

Видове стъбло:

  • въздушни (изправени, твърди, силни и изправени като при билки, храсти и дървета) или
  • субаерални (слаби, неспособни да се задържат изправени и да се движат по земята като пълзящи или да се изкачват като катерачи) или
  • под земята (заровен в почвата и произвежда въздушни клони само при благоприятни условия

Разклоняване на стъблото:

Има три основни форми на разклоняване.

  • актуално: основният ствол се простира по цялата височина на дървото, като клоните образуват шарки, напр. Вечнозелени растения, пинуси.
  • текущо: Основният ствол продължава нагоре около половината път, след което се разделя на повече от един главен клон, напр. плодови дървета.
  • Columnar или Coudex: Основният ствол продължава цялата височина на дървото, като клоните се образуват само в горната част напр. Палми, кокосово дърво.

Странично разклоняване:

Разклоняването е гроздовидно или цимозно, тъй като страничните пъпки са по-малко енергични или по-силни от апикалната пъпка.

Рацемозно разклоняване:

При гроздовидно или моноподиално разклоняване апикалната пъпка на растението расте неограничено, пораждайки права ос на стъблото или подиум, върху който страничните пъпки растат в акропетална последователност, т.е. по-старите клони се носят близо до основата, а по-младите клони към върха.

Този тип разклоняване е най-често срещаният сред младите фанерогами. когато растението порасне, апикалната пъпка често се губи и някои странични клони стават много силни, така че растението губи своя моноподиален характер.

Вместо да има едно листо на всеки възел, има въртеливо въртене на листа, клоните на всеки възел също ще бъдат навит. Тогава се нарича навита гроздовидна.

Видове пъпки:

Малка странична или крайна изпъкналост на стъблото на съдово растение, която може да се развие в цвете, листо или издънка, се нарича пъпка. Пъпките възникват от меристемни тъкани. Цветните пъпки са модифицирани листа. Пъпките се класифицират, както следва:

Видове пъпки въз основа на тяхната функция:

Вегетативни пъпки:

Те съдържат ембрионални листа или издънки. Те растат в нови клони и издънки.

Цветни пъпки:

Те съдържат ембрионални цветя. Прерастват в цветя. Те също се наричат ​​репродуктивни пъпки.

Смесени пъпки:

Те съдържат както ембрионални листа, така и цветове. Те могат да се превърнат в вегетативни части като сажди или листа или в част от цветя.

Пъпки с тендрили:

Видове пъпки въз основа на тяхната позиция:

Въз основа на положението на пъпките те се класифицират като крайни или апикални пъпки и странични пъпки.

Крайни или апикални пъпки:

Развиват се на върха на главното стъбло или клон. например зелето е голяма апикална пъпка


Защо растителните пъпки се наричат ​​„очи“? - Биология

I. Терминология
Таксономите се нуждаят от описателна терминология, за да предават ефективно и точно информация. Това е особено важно, тъй като таксономията до голяма степен е описателна наука (в сравнение с експерименталната наука). Той е подобен на анатомията и сродните дисциплини по отношение на броя на използваните термини. Тайсън (2001) е написал забавна статия, която твърди, че някои научни дисциплини, по-специално астрофизика, използват по-малко жаргон/терминология, отколкото други науки.

II. Защо толкова много терминология?
Количеството терминология, използвана в таксономията на растенията, понякога може да изглежда непосилно. Следващото описание на „как връзват коне в Европа“ от Скитник в чужбина от Марк Твен трябва да се надяваме да обясни защо има толкова много терминология.

Мъжът изправя конете от всяка страна на нещото, което стърчи от предния край на фургона, хвърля предавката върху конете и прекарва нещото, което върви напред през пръстен, и го тегли назад, и преминава през друго нещо през другия пръстен и го тегли назад от другата страна на другия кон, срещу първия, след като ги пресече и върне свободния край обратно, а след това закопчава другото нещо под коня и взема друго нещо и увива го около нещото, за което говорих преди, и поставя по друго нещо върху главата на всеки кон, поставя желязното нещо в устата му и пренася краищата на тези неща отзад върху гърба си, след като закопча още едно под врата му и закачи друго нещо върху нещо, което минава през раменете му, а след това отнема хлабината на нещото, което споменах преди малко, и го донася отзад и го кара бързо до нещото, което дърпа каруцата, и предава другите неща на шофьора .

III. Фитография
Изискан термин за изучаване на терминологията на ботаниката е фитография. Повечето термини произлизат от латински или гръцки, езикът, използван от учените по време на ранната история на таксономията.

IV. Характери и състояния
Характеристика или наблюдаем атрибут на растението се нарича а характер и специфичната форма или израз на героя се нарича а състояние. Например цветът на цветето е символ с няколко състояния, включително червени, жълти, бели и сини цветя. Всички знаци не са еднакво важни за целите на идентификацията. Най-полезните функции се наричат ​​"диагностичен" или "ключ" знаци. На тях се придава по-голяма "тежест" при вземане на решения за конкретен таксон. Например, плодовете са диагностични характеристики в семейство Синап (Brassicaceae) без плодове, тези растения са трудни за идентифициране.

Някои герои са по-скоро променлива (например форма на листата, височина на стъблото, време на цъфтеж), докато други знаци са фиксирани (т.е., флорални знаци). Източникът на вариациите, наблюдавани в тези знаци, може да бъде или екологичен, или генетичен. Един от начините за разграничаване между тях е да се правят експерименти с трансплантация.

V. Вегетативна терминология
В този раздел на курса се интересуваме от термини, свързани с вегетативен, или нерепродуктивни части от растенията. Това включва трите основни органи - лист, корен, стъбло. По-късно ще обсъдим термините, свързани с репродуктивните органи (цветя, плодове).

VI. Обсъждане на избрани вегетативни термини
Може да отидем на терен (или дори в магазин за хранителни стоки), за да наблюдаваме и обсъдим следните условия. Термините в следващия списък са "fair game".

  • годишен (завършва жизнения цикъл за една година)
  • двугодишно (завършва жизнения цикъл за две години, първата година обикновено като розетка, като морков, а втората година се затяга, за да произведе цъфтящо стъбло, което расте бързо)
  • многогодишно (живее повече от два сезона)
  • вечнозелени (поддържа листата си целогодишно)
  • широколистни (освобождава листата си в края на вегетационния период)
  • caducous - част, която се отделя преждевременно (напр., прилистниците често са кадукозни)

    Покритосеменните (цъфтящи растения) се развиват в тропическите райони през късния период на Креда. Първоначалните (примитивни) покритосеменни растения вероятно са били вечнозелени многогодишни растения
  1. подземната част на част от растението - едногодишните са с малки тънки главни корени, докато тези на двугодишните и многогодишните са по-големи. И двугодишните и многогодишните насаждения често имат структури за съхранение на храна като грудки или луковици
  2. дали стъблото е дървесно или тревисто - растенията с тревисти стъбла често са едногодишни, тези с дървесни стъбла са многогодишни
  3. ако има някакви стеснения или белези, където стъблото се съединява с корените - едногодишните обикновено нямат такива, докато многогодишните ги имат
  4. растежната форма - растение с розетка в края на вегетационния период може да бъде двугодишно
  5. остатъци от миналогодишни листа или стъбла - наличието им показва многогодишно или двугодишно растение
  • билка (тревиста) - няма дървесна тъкан напр., глухарче, слънчоглед, златна пръчица тревиста
  • храст - множество стъбла, дървесни, къси напр., орлови нокти, кожено дърво
  • подхраст (суфретесцент) - храст, който обикновено умира обратно до дървесна основа
  • дърво - едностъбло, дървесно, високо, напр., дъбове и кленове
  • сочен - много месесто, сочно стъбло - кактус
  • лоза - стъбло, което се изкачва или тръгва, изисква опора
  • лиана - дървесни лози
  • forb - нетревисто тревисто растение
  • наземен - расте в почвата
  • воден - растящи във вода изплуващи срещу плаващи
  • епифитен - растението използва друго растение за подкрепа, често срещано в тропическите гори
  • паразитни - растението използва друго растение (гостоприемник) за вода и/или хранителни вещества. Холо-паразитите разчитат изцяло на гостоприемника и не са фотосинтетични, т.е. не са зелени. Полупаразитите обикновено са фотосинтезиращи (зелени), но крадат вода и минерали.
  • микориза - гъбичките, които се свързват с корените на растенията, улесняват усвояването на вода и минерали
  • микотрофни - растения, които разчитат на гъбички, за да им прехвърлят хранителни вещества от друго растение, т.е. индийска лула
  • корен - закотвя и абсорбира, под земята, положително гравитропен, развива се от коренче в семето
  • лист - фотосинтетичен орган, прикрепен към стъблото, има пъпка в основата си. Листата са получени от първични пъпки, произведени от апикалната меристема
  • стъбло - листоносен орган, обикновено отрицателно гравитропен, с пъпки
  • докоснете - един основен корен - морков
  • влакнест - много корени, нито един корен не е доминиращ - трева
  • случайни - корен, който се развива от част от растението, различна от друг корен, като подпорни корени от царевица или въздушен, катерене корени на бръшлян
  • Корени за съхранение - месести уголемени корени, предназначени за съхранение на хранителни вещества
  • хаусториум - специализирани корени на паразити за получаване на хранителни вещества/вода от гостоприемник
  • колене/пневматофори
  • caulescent - стандартно изправено растящо стъбло
  • шпорен изстрел - къси издънки, уплътнени междувъзлия (напр., гинко, ябълка)
  • коренище - хоризонтално, подземно стъбло - напр., теменужка, джинджифил
  • столон - хоризонтално надземно стъбло, наричано още бегач, корени във възлите - напр., ягода
  • крушка - изправени, месести припокриващи се листа с основа, прикрепена към малко базално стъбло - напр., лук
  • corm - изправени, твърди, заобиколени от хартиени или люспести листа- напр., гладиолус
  • грудка - месести, с очи = пъпки напр. картофи
  • scape - безлистна цъфтяща дръжка
  • кладофил - сплескано, листообразно стъбло - напр., кактус
  • подложки - общ термин за подземни стъбла като коренища, луковици и луковици
  • възел - област, към която е прикрепен лист
  • междувъзлия - област между възлите
  • аксил - съединение на лист и стъбло
  • пъпка - намират се в пазвите на листата в основата на листните ембрионални издънки и/или цветните вегетативни пъпки са отговорни за разклоняването
  • аксиларна (или странична) пъпка - пъпки по протежение на стъблото, а не в края
  • терминална пъпка - пъпки в края на стъблото
  • пъпкови люспи - защитно покритие върху пъпка
  • терминален лющен белег - белег, оставен на стъблото, където крайните люспи на пъпката са паднали, може да се брои, за да се определи възрастта на клонката)
  • белези от прилистниците (белег, оставен там, където падат прилистниците)
  • белег от листа - оставен белег на стъблото, където листът се отдели
  • леща - области на стъблото, често повдигнати, за газообмен
  • белег на съдов сноп - в белег на листата, където съдовият сноп преминава в листа
  • стрith - се отнася до централната сърцевина на стъблото. Тя може да бъде плътна (непрекъснат пълнеж), камерна (куха с прегради = напр., Juglans nigra) или диафрагмени (напълнени с разпръснати прегради - напр.Celtis occidentalis - хакбери). Формата на сърцевината в напречното сечение също може да бъде ценна характеристика за идентификация. Например сърцевината на дъбовете (Quercus) в напречно сечение е с форма на звезда.
  • острие - основна фотосинтетична част
  • дръжка - луксозен термин за стъблото
  • прилистници - придатък в основата на дръжката на някои листа. Прилистниците могат да бъдат жлезисти, листни, бодливи или подобни на люспи. В много случаи прилистниците падат малко след разширяването на листата. При много растения напълно липсват прилистници - няма прилистници = естипулират или екстипулират).
  • просто - листната плоча всички една секция
  • съединение - листна плоча, разделена на по-малки участъци, наречени листовки
  • брошура - разрез на сложен лист
  • рахис - стъбло, което поддържа листчета в централна ос на сложна листа
  • rachilla - дръжка, която поддържа страничните листчета
  • пересто съединение - като перце
  • длановидно съединение - като пръстите на ръката ти
  • дисектиран - лист, разделен на много фини, малко неясни сегменти
  1. направете напречно сечение на предполагаемата дръжка - ако е кръгла, вероятно е дръжката, ако не, тогава вероятно е дръжка на сложно листо
  2. проверете модела на разклоняване - ако клоните се редуват, въпреки че "листата" се появяват срещуположно, тогава листът вероятно е сложен
  3. проверете дали "leleas" са в една равнина или не - листчетата на сложни листа са в една равнина, но листата на клона обикновено са в различни равнини
  4. проверете крайното листо - крайното листо на клона има тенденция да бъде изместено от върха, докато крайното листо на листовката е наистина крайно
  5. потърсете пъпка - само листата имат пъпка в пазвите
  6. проверете за цветя - само листата ще имат цветя в пазвите
  7. проверете за цвета и текстурата на листата и стъблото - при сложните листа листчетата и рахисите обикновено са сходни, докато цветът и текстурата на клонката обикновено се различават от дръжката и острието.
  • дръжка - лист с дръжка
  • приседнал - лист без дръжка
  • perfoliate - стъблото изглежда преминава през листа
  • закопчаване
  • обвивка - основата на листа образува обвивка около стъблото
  • заместник - едно листо на възел
  • противоположно - две листа на възел MADCAP Horse е мнемоника, която помага за запомнянето на умерените дървесни растения с противоположни листа (M=клен A=пепел D=дрян CAP=Caprifoliaceae или семейство орлови нокти Кон = конски кестен и зърна).
  • навита - повече от два листа на възел, които не са често срещани при умерените дървесни растения
  • перести - единична главна (първична) жилка с вторични жилки, разклоняващи се от нея като перце
  • длан - няколко първични вени, произлизащи от една обща точка
  • успоредно - първични и вторични вени, успоредни една на друга
  • мрежесто или мрежесто жилкиране - общ термин за перисти или длановидни вени.
  • цяла - гладка граница не е често срещана при умерено широколистните дървесни растения
  • лопатка - поле с вдлъбнатини като дъб
  • назъбен - марж назъбен. Може да бъде единично или двойно (всеки зъб има зъб) назъбен
  • извивка - модифициран лист или стъбло
  • трън -модифицирано стъбло/клон, тъй като стъблото идва от пъпка, тръните са разположени над листата. Примерите включват ябълка, пираканта и Cotoneaster
  • гръбначния стълб - модифициран лист под пъпка, като кактус
  • бодли - са от повърхностните черти на епидермиса като при розите
  • гола - без косми, гладка повърхност
  • пубертетен - космат поради трихоми = косми
  • глаукозен - прахообразно покритие напр. Acer negundo, Rhus glabra
  • scabrous - груб на допир като шкурка

VI. Едносемеделни листа
Обикновено са прости, с успоредни жилки, линейни и имат обвивка, която се счита за основна част на дръжката. Всъщност има толкова силно намаляване на острието, че сплесканото острие при много едносемеделни се получава от основата на листата (дръжката).


Модификации на стъблото

Някои растителни видове имат модифицирани стъбла, които са особено подходящи за определено местообитание и среда (Фигура 5). А коренище е модифицирано стъбло, което расте хоризонтално под земята и има възли и междувъзлия. Вертикалните издънки могат да възникнат от пъпките по коренището на някои растения, като джинджифил и папрати. Corms са подобни на коренищата, с изключение на това, че са по-закръглени и месести (като при гладиолуса). Корите съдържат съхранявана храна, която позволява на някои растения да оцелеят през зимата. Столони са стъбла, които минават почти успоредно на земята или точно под повърхността и могат да доведат до нови растения във възлите. Бегачи са вид столон, който върви над земята и произвежда нови клонирани растения на възли на различни интервали: ягодите са пример. Клубени са модифицирани стъбла, които могат да съхраняват нишесте, както се вижда в картофа (Solanum sp.). Клубените възникват като подути краища на столони и съдържат много случайни или необичайни пъпки (познати ни като „очите“ на картофите). А крушка, който функционира като единица за подземно съхранение, е модификация на стъбло, което има вид на увеличени месести листа, излизащи от стъблото или заобикалящи основата на стъблото, както се вижда в ириса.

Фигура 5. Модификациите на стъблото позволяват на растенията да процъфтяват в различни среди. Показани са (а) джинджифил (Zingiber officinale) коренища, (б) цвете мърша (Аморфофалус титан) кора (в) родоска трева (Хлорис Гаяна) столони, (г) ягоди (Fragaria ananassa) бегачи, (д) ​​картофи (Solanum tuberosum) грудки и (f) червен лук (Allium) електрически крушки. (кредит а: промяна на произведението от Maja Dumat кредит c: модификация на произведение от Хари Роуз кредит d: промяна на произведение от Rebecca Siegel кредит e: промяна на произведение от Скот Бауер, USDA ARS кредит f: модификация на произведение от Стивън Осмус, USDA ARS)

Гледайте ботаника Уенди Ходжсън от Пустинната ботаническа градина във Финикс, Аризона, как обяснява как растенията от агаве са били култивирани за храна преди стотици години в пустинята на Аризона в това видео: Намиране на корените на древна култура.


Някои въздушни модификации на стъблата са пипчета и тръни (Фигура 6). Пипицата са тънки, преплитащи се нишки, които позволяват на растението (като лоза или тиква) да търси опора, като се катери по други повърхности. Тръните са модифицирани клони, които се появяват като остри израстъци, които защитават растението. Често срещаните примери включват рози, портокал на Осейдж и бастун на дявола.

Фигура 6. Намерена в югоизточната част на Съединените щати, (а) лозата от елда (Brunnichia ovata) е плевелно растение, което се изкачва с помощта на пипчета. Този е показан как се изкачва по дървен кол. (b) Тръните са модифицирани клони. (кредит a: промяна на работата от Кристофър Мелоче, USDA ARS кредит b: промяна на работата от „макрофил”/Flickr)


Модификации на стеблото (обяснено с диаграма)

Някои от най-важните видове модификации на стъблото са, както следва:

I. Подземни модификации на Стъблото II. Субаерални модификации на Стъбло III. Въздушни модификации на Stem.

I. Подземни модификации на Стъблото:

Много растения произвеждат подземни стъбла за трайност и съхранение на храна. Те произвеждат въздушни издънки ежегодно.

Въпреки че повърхностно приличат на корени, но могат да бъдат разграничени от корените по наличието на следните характеристики:

(i) Наличие на възли и междувъзлия

(ii) Наличие на люспести листа, пъпки и допълнителни корени във възлите.

(iii) Вътрешната структура наподобява тази на въздушното стъбло, а не на корена.

Някои подземни модифицирани стъбла са като:

Това е месесто, незелено подземно стъбло. Има различни възли и междувъзлия. Възлите носят сухи люспести листа с аксиларни пъпки. Присъстват и терминални пъпки. Допълнителните корени произлизат от долната страна. Коренището, което расте наклонено, се нарича коренище (например, Alocasia, Dryopteris, Banana и др.), а когато расте хоризонтално, се нарича разпръснато коренище [напр. Джинджифил, термерик, канета и др.).

Това е силно кондензирано дискоидно стъбло, горната му повърхност е крайна пъпка и много месести люспести листа. От основата на луковицата се появяват гроздовидни корени. Луковиците могат да бъдат ципести или люспести. Обвивката луковица е покрита с обвивка от сухи ципести листа, наречени туника, например лук и чесън. В случай на чесън, луковицата се състои от съвкупност от мехурчета или скилидки, всяка покрита с отделна туника. Една люспеста луковица е без туника, например Лили.

Това е уплътнена форма на коренище, растящо във вертикална посока. Тя е повече или по-малко сферична с поплескана основа. Кърбът има различни кръгови възли и тернода. N идите носят люспести листа и аксиларни пъпки. Допълнителните корени възникват или от основата му, или по цялото тяло. Примери - колоказия, коркус, аморфофалус.

Стъблената грудка е подут връх на подземно странично стъбло (Столон). Покрит е от кори кожа с редица малки вдлъбнатини, наречени очи’. Всяко око представлява възел, носещ една или повече пъпки, прикрепени от белег от листа (= люспест лист). Голям белег в единия край (край на петата) на картофа бележи прикрепването му към столона. Допълнителните корени обикновено липсват, например, картофи.

II. Субаерални модификации на Стъблото:

При субаералните модификации стъблото е частично въздушно и частично подземно. На възлите се развиват къси въздушни клони и допълнителни корени. Отделянето на цял клон или възел може да се развие в ново растение. Растенията са широко известни като пълзящи растения и техните субаерални стволови модификации, предназначени за вегетативно размножаване.

Слабите подвъздушни стъбла се модифицират в следните четири типа:

Представлява пълзящо стъбло с дълги междувъзлия, вървящо хоризонтално върху повърхността на почвата. Възлите носят аксиларни пъпки, люспести листа и допълнителни корени. Runner възниква от аксиларна пъпка. Едно майчино растение често произвежда множество бегачи във всички посоки. Бегачите се откъсват и растат в отделни растения и по този начин помагат при вегетативното размножаване. Примери – C-Cynodon (тревна трева), Oxalis (дървесен киселец), Centella (или Thalkudi) и др. Подземният бегач се нарича sobole, напр. Агропирон.

Произлиза от базалната, подземна част на главното стъбло. Расте хоризонтално на разстояние под почвата и след това излиза косо нагоре. Развива листна издънка и допълнителни корени, преди да се отдели от майчиното растение. Най-често срещаните смучещи растения са хризантема (или себати), муса (банан), мента (или подина), ягода, ананас и др.

Това е слаб страничен клон, който възниква от основата на главното стъбло. След като расте във въздуха за известно време, той се огъва надолу, за да докосне земята, където крайната му пъпка поражда нова издънка и допълнителни корени. Обикновените столононосни растения са жасмин, колоказия и велиснерия и др.

Това е къс бегач с едно дълго междувъзлие. Произхожда от пазвите на листата, расте като къс хоризонтален клон. Той произвежда розетка от листа отгоре и допълнителни корени отдолу. Офсетното изкуство обикновено се среща във водни растения като Pistia (водна салата), Eichomia (воден зюмбюл), ​​Houseleek и др.

III. Въздушни модификации на Stem:

При определени растения въздушното стъбло или пъпките се модифицират, за да изпълняват специални функции като катерене, защита, съхранение на храна, вегетативно размножаване и др.

Различните модификации на въздуха са както следва:

Стъблото или неговите клони се модифицират в зелена нишка като безлистни структури, наречени пипчета, които са предназначени за катерене. Те могат да бъдат разклонени или неразклонени. В точката на разклоняване на жилището винаги има люспест лист.

Стъбловите пипета са четири вида:

(а) Аксиларни извивки - например, Passiflora

(b) Екстра-аксиларни кичури - напр. Cucurbita, Luffa

(c) Пъпки с противоположни листа или апикални пъпки, напр. лоза (Vitis)

(d) флорални пъпки или съцветия на съцветия – напр. Antigonon, Cardiospermum (балонна лоза

Това са прави, заострени, твърди или дървесни структури, понякога имат листа, цветя или дори могат да бъдат разклонени. В Citrus, Duranta и Aegel бодлите са модифицирани аксиларни пъпки в Carrissa (или Khirkoli) крайната пъпка се модифицира в трън. Шиповете се използват като органи за защита или катерене (например бугенвилия) и проверяват транспирацията.

Това са месести, зелени сплескани или цилиндрични клони с неограничен растеж. Листата се модифицират в шипове или люспи, за да се провери транспирацията. Те участват във фотосинтезата и съхраняват вода. Те се наблюдават при ксерофитни растения като Opuntia, Euphorbia, Casuarina, Cocoloba и др.

4. Кладоди или кладофили

Това са зелени цилиндрични или сплескани листовидни клони с ограничен растеж. При аспержите кладодите са дълги едно междувъзлия, а при Ruscus кладодите са дълги две междувъзлия. Те помагат при фотосинтезата.

Това са модифицирани вегетативни или флорални пъпки със съхранена храна и предназначени за вегетативно размножаване. При Dioscorea луковиците са кондензирани аксиларни пъпки, докато при Agava и лилия цветните пъпки се развиват в луковици. Те се отделят, за да се превърнат в нови растения.

6. Таламус (= Съд или торус):

Това е кондензирана ос на стъблото, която носи думи на флорални органи - чашка, венче, андроцей и гинеций. При Gynandropsis, Cleome и Silene таламусът показва ясни възли и междувъзлия.


Размножаване в растенията Клас 7 Допълнителни въпроси Наука Глава 12

Размножаване в растенията Клас 7 Наука Допълнителни въпроси Въпроси с много кратък отговор

Въпрос 1.
Защо е необходим процесът на възпроизвеждане?
Отговор:
Процесът на размножаване е необходим за увековечаване и опазване на видовете и за увеличаване на броя на членовете на видовете.

Въпрос 2.
Ако нишката на Spirogyra е счупена на фрагменти. Какво ще наблюдавате?
Отговор:
Ако нишката на Spirogyra се счупи на фрагменти, тогава всеки фрагмент ще се развие в ново растение.

Въпрос 3.
Гъбички, мъхове и папрат се размножават чрез общ метод на безполово размножаване. Назовете метода. [Образец на NCERT]
Отговор:
Гъбичките, мъхът и папратът се размножават по обичайния метод на образуване на спори, който е вид безполово размножаване.

Въпрос 4.
Едно цвете се състои от различни части. Назовете тези части от цвете.
Отговор:
Четирите основни части на едно цвете са
(i) Чашелистчета
(ii) Венчелистчета
(iii) Тичинка
(iv) Пестик

Въпрос 5.
Посочете начина на размножаване в следните растения
а) Спирогира
(б) Дрожди
(в) Парични растения
Отговор:
(a) Spirogyra – фрагментация
(b) Дрожди – пъпкуващи
(c) Money plant – Вегетативно размножаване

Въпрос 6.
Изберете нечетния от следните въз основа на начина на възпроизвеждане и посочете причината за него, захарна тръстика, картоф, ориз, роза. [Образец на NCERT]
Отговор:
Странното е ориз.
В посочените по-горе двойки, както оризът се размножава чрез сексуално размножаване и захарната тръстика, картофите и розата се размножават вегетативно.

Въпрос 7.
Дайте една разлика между еднополово и бисексуално цвете.
Отговор:
Еднополови цветя са тези, които съдържат мъжка или женска репродуктивна част, а бисексуалното цвете има и двете репродуктивни части (т.е. мъжка и женска) на едно и също цвете.

Въпрос 8.
Цветята са цветни и ароматни. Дайте аргументи в подкрепа на твърдението. [ГОРЕЩИ]
Отговор:
Цветята са толкова цветни, защото поглъщат и отразяват светлинната енергия. Ароматът е резултат от производството на летливи химикали, които се изпаряват.

Въпрос 9.
Boojho имаше следните части от розово растение - лист, корени, клон, цвете, пъпка и поленови зърна. Кое от тях може да се използва за отглеждане на нова роза? [Образец на NCERT]
Отговор:
Клон може да се използва за отглеждане на ново розово растение. Както и розата се размножава чрез вегетативно размножаване, т.е. метод на рязане на стъбла.

Въпрос 10.
Образуването на нови, но сходни индивиди от родителите е характерна особеност на кой процес?
Отговор:
Размножаването е процес на производство на нови подобни организми от техните родители.

Въпрос 11.
Назовете две растения, при които вегетативното размножаване става чрез корени.
Отговор:
Сладкият картоф и далия развиват нови растения чрез корените си чрез процеса на вегетативно размножаване.

Въпрос 12.
В прашника има жълто прахообразно вещество, което участва в процеса на размножаване. Назовете това вещество.
Отговор:
Поленови зърна.

Въпрос 13.
В коя част на цветето става оплождането?
Отговор:
Яйчникът е частта, където мъжките и женските гамети се сливат заедно.

Въпрос 14.
Листата на Bryophyllum се размножават с помощта на кой начин на размножаване?
Отговор:
Безполово чрез вегетативно размножаване.

Въпрос 15.
Какъв вид опрашване показва дадената фигура?

Отговор:
Посочената фигура показва самоопрашване, като поленовите зърна от прашника на цвят се пренасят върху близалцето на същото цвете.

Въпрос 16.
Какви издатини, подобни на луковици, се образуват в дрождите?
Отговор:
Образуваните по време на размножаването издатини, подобни на луковици, се наричат ​​пъпки.

Въпрос 17.
Кои растения използват „спорите“ като средство за безполово размножаване?
Отговор:
Спорите се произвеждат от гъби, папрати и мъхове при неблагоприятни условия.

Въпрос 18.
Напишете мъжките и женските репродуктивни части, присъстващи върху цветята.
Отговор:
Мъжката репродуктивна част е тичинка, а женската репродуктивна част е плодник.

Въпрос 19.
Поленовите зърна присъстват в прашниците дълго време, но не умират. Защо?
Отговор:
Поленовите зърна имат здрава защитна обвивка, която ги предпазва от изсъхване.

Въпрос 20.
Назовете две растения, при които опрашването става с вода.
Отговор:
Валиснерия и Хидрила.

Въпрос 21.
Плодът е узрелият яйчник на цвете. Обяснете.
Отговор:
След оплождането яйчникът на цветето се развива и се превръща в плод с налични семена вътре.

Въпрос 22.
Бананът е плод без семена. Дай причина.
Отговор:
Банан форми само от един родител. Няма производство на семена.

Размножаване в растенията Клас 7 Наука Допълнителни въпроси Въпроси с кратък отговор

Въпрос 1.
Когато държите хранителни продукти като хляб и плодове навън за дълго време, особено през дъждовния сезон, ще наблюдавате растеж на памук върху тях. [NCERT Пример ГОРЕЩИ]
(а) Как се нарича този растеж?
(б) Как става растежът?
Отговор:
(а) Когато хранителни продукти като хляб и плодове се държат навън за дълго време, особено през дъждовния сезон, се наблюдава памучен растеж на мухъл на хляб, гъбички.
(b) Този растеж на гъбичките се осъществява от спори, присъстващи във въздуха, които при контакт с влагата в хляба покълват и растат, за да произведат нови клетки.

Въпрос 2.
Съберете цвете от различни растения като папая, роза, горчица, дамски пръст, петуния, краставица, царевица, грах и др. Групирайте ги под следните глави.
(а) Кои от тези растения имат еднополови цветя?
(б) Кои от тези растения имат двуполови цветя?
(в) Какво е другото име на еднополово и бисексуално цвете? [ГОРЕЩИ]
Отговор:
(а) Еднополови цветя са папая, краставица, com.
(b) Бисексуалните цветя са роза, горчица, дамски пръст, петуния, грах.
(c) Unisexual flowers are also called as incomplete flower while bisexual flowers are called hermaphrodite or complete flowers.

Въпрос 3.
In the figure given below, label the part marked (i), (ii) and (iii). [Образец на NCERT]

Отговор:
The parts in the given figure are labelled as follows

Въпрос 4.
Coconut is a large and heavy fruit. How is it adapted for dispersal by water? [Образец на NCERT]
Отговор:
The seeds of some plants that have an outer fibrous or spongy covering are dispersed through water. They have the ability to float in the water and drift along with its flow, e.g. seeds of water lily, lotus, chestnut (singhara) and coconut are dispersed through water. The coconut fruits have a fibrous outer coat which enables them to float in water and carried away by flowing water to far off places.

Въпрос 5.
What is a bud? Which organism reproduce by budding? Given the diagrammatic representation of budding in a plant.
Отговор:
Buds are small bulb-like projections of yeast cell.
These are asexual reproducing bodies of yeast.
Diagrammatic representation of budding in yeast Refer to figure on page 178.

Въпрос 6.
Group the seeds given in figure (i) to (iii) according to their means of dispersion.
(a) Seed dispersed by wind.
(b) Seed dispersed by water.
(c) Seed dispersed by animal. [Образец на NCERT]

Отговор:
The seeds and their means of dispersal can be given as follows:
(a) The seed of maple is dispersed by wind. It has winged seed which are light in weight.

(b) Seed of aak or madar has hairy outgrowth which makes it lighter and can be dispersed by wind.

(c) Seed of Xanthium have numerous spines on them which gets attached to the fur of animals. Hence, these are dispersed by animals.

None of the seed given in the figure is dispersed by water

Въпрос 7.
How does male gamete present in pollen grain reaches female gamete present in ovule?
Отговор:
After pollination, the pollen grains fall on the surface of stigma and germinate to form a long tube, reaching the ovules inside the ovary, the egg or female gamete is present in the ovule.
The outer surface of pollen grains rupture and male gametes are released to fuse with egg.

Въпрос 8.
How do the plants like sugarcane, potato and rose reproduce when they cannot produce seeds?
Отговор:
Sugarcane and rose are propagated by stem cutting that is a method of vegetative propagation, in which stem is capable of growing into a mature independent plants that are identical to their parents.

Potato is an underground modified stem having bud called eyes, which sprout and develop into a new identical plant.
Thus, the plants which cannot produce seeds, can be propagated vegetatively with the help of vegetative parts such as stem, roots, buds and leaves.

Въпрос 9.
Mention the benefits of seed dispersal.
Отговор:
Benefits of Seed Dispersals

  • Seed dispersal avoids overcrowding of young plants around their parent plants.
  • It helps in preventing competition between the plants and its own seedlings for sunlight, water and minerals.
  • One of the benefits of seed dispersal is that it enables the plant to grow into new habitats for wider distribution and provides them with better chance of survival.

Въпрос 10.
What is meant by the term fertilisation? List the stepwise manner leading to formation of an embryo.
Отговор:

The process in which the male gamete fuses with female gamete to form a new cell (called zygote) is called fertilisation.
When the pollens are deposited on the stigma of the pistil, it begins to germinate. After sometime, a long pollen tube is developed from the pollen grain which passes through the style towards the female gametes in the ovary. The male gametes move down the pollen tube and the tube enters the ovule present inside the ovary.

The tip of pollen tube bursts and the male gamete comes out of the pollen tube. Inside the ovary, the male gametes fuse with the female gametes present in the ovule to form a fertilised egg cell which is called zygote.
The zygote develops into an embryo which is a part of a seed that develops into a new plant.

Въпрос 11.
A student was given a flower. He was asked to pick the different whorls of flower by the forcep. He pulled each part of the flower and laid them on the chart paper in a sequence and named them W, X, Y, Z (from outer to inner whorl). He was unable to name them.
Help the student to name the different parts of a flower. Also help him to tell which part produces male gamete and female gametes. [HOTS]
Отговор:
The four whorls of the flower are outermost whorl ‘W’ is green part which is called sepal. Inside sepal the next whorl is X which is coloured and attractive part of the flower called petals. The Y is the inner whorl of flower called stamen. It is the male reproductive part of flower. It consist of two parts, i.e. anther and filament. The anther contains male gametes called pollen grain. The whorl ‘Z’ is the innermost part of the flower called pistil. It is the female reproductive part of flower. It consist of three parts, i.e. stigma, style and ovary. The ovary produces ovule which contains the female gametes or egg cell.

Въпрос 12.
One morning as Paheli strolled in her garden she noticed many small plants, which were not there a week ago. She wondered, where they had come from as nobody had planted them there. Explain the reason for the growth of these plants. [NCERT Exemplar HOTS]
Отговор:
The small plants which were not there in the garden a weak ago have grown up due to seed dispersal. The seeds from the tree may have fallen below or have been dispersed by wind or animals on the ground, which on germination developed into new small plants.

Въпрос 13.
Place a piece of bread in a moist and warm place for few days. Observe it after few days. What will you see?
(a) Name the organism that grows on the bread piece?
(b) What are the thread-like projections called?
(c) What is the knob like structure present on the top of thin stem called?
(d) Which type of reproduction does this organism shows?
(e) From where does the spors comes to the bread piece? [HOTS]
Отговор:
(a) When the bread piece is kept in a moist and warm place for few days, bread mould grows on the bread piece.
(b) The thread-like projections are called hyphae or mycelium.
(c) The thin stem having knob-like structure on the top is called sporangia or sporangium which contains hundred of minute spores.
(d) Bread mould shows asexual mode of reproduction.
(e) These spores are present in the air and when favourable conditions arrive, the grow into new plants.

Въпрос 14.
Write how the following seeds are dispersed.
(a) Seeds with wings
(b) Small and light seeds.
(c) Seeds with spines/hooks.
Отговор:
The mode of dispersal of the seeds having following properties are as follows:
(a) Seeds with wings-like seeds of drumstick and maple become light weighted and can be blown away by air. Thus, these are dispersed by wind.
(b) Small and light seeds like seeds of grasses and cotton (having hairy growth) are also dispersed through wind.
(c) Seeds of Xanthium, Urena have spines and hooks on them, these hooks or spines are attached to the fur of the animal body. When animals move to other places and rub their body with tree, etc., these seeds fall from their body and get dispersed.. Therefore, these are dispersed through animals.

Въпрос 15.
Why is vegetative propagation a preferred method of asexual reproduction?
Отговор:
The following advantages of vegetative reproduction makes it a preferred method

  • It takes less time to grow and bear flower and fruits than those produced from seeds.
  • The new plants are the exact copies of parent plant because they are produced from a single parent.

Въпрос 16.
Insects are called agents of pollination. How do they aid in process of pollination?
Отговор:
Flowers have nectars that attract insects. Insects suck these nectars as their food. When insects like bee, butterfly, etc., sit on the flower for sucking nectar, the sticky pollen grains get attached to their legs and wings. When these insects again sit on another flower, these pollen grains are transferred to the stigma of that flower from the body of the insects. In this way, insects help in pollination.

Въпрос 17.
What is seed dispersal? What will happen if all the seeds of a plant were to fall at a same place and grow?
Отговор:
Plant produces large number of seeds. When these seeds fall down they starts growing. The process by which the seeds are scattered to different place (far and wide from their parents) is called seed dispersal.
The seeds and fruits are dispersed away through various agencies like air, water and animals. Sometimes dispersal takes place by the explosion or bursting of fruits. If all the seeds of a plant were to fall at the same place and grow, there will be a severe competition for sunlight, water, mineral and space. As a result, the survival for the plants will be difficult and the plants who survive will not grow into a healthy plants.

Въпрос 18.
Describe the structure of a flower.
Отговор:
The main parts of a flower are

(i) Sepals These are the green leaf-like outermost circle of the flower. All the sepals are together referred to as calyx. The function of calyx is to protect the flower when it is in bud form.

(ii) Petals These are the colourful and most attractive part of flower. These lie inside the sepals. All the petals are together referred to as corolla. These are scented and attract insects for pollination.

(iii) Stamen It is a male reproductive organ of plant. These are the little stalks with swollen top and lies inside the ring of petals. The stamen is made up of two parts, i.e. filament and anther. The stalk of stamen is called filament and the swollen top of stamen is called anther.
Anther contains the pollen grain which have male gamete in it. Pollen grains are exposed when the anther ripens and splits. These appear as the yellow powder like substance which is sticky in nature. Flowers usually have a number of stamens in it.

(iv) Pistil It is the female reproductive part of a flower that lies in the centre of a flower. These are flask-shaped structure which is made up of three parts, i.e. stigma, style and ovary.
The top part of pistil is called stigma. It receives the pollen grains from the anther during pollination. The middle part of the pistil is tube-like structure called style which connects stigma to the ovary.

The swollen bottom part at the base of pistil is called ovary.
The ovary makes ovules and stores them. These ovules contain the female sex cells also called as egg cell. It is the female gamete of flower. Pistil is also called as carpel. The pistil is surrounded by several stamens.
The base of the flower on which all the parts of flower are attached is called receptacle.

Въпрос 19.
Observe the given figure?

(a) Which plant is this? Give the name of the plant.
(b) What does it shows?
(c) From where the new plants are developing?
Отговор:
(a) The given figure is of Bryophyllum leaf. It is also called as sprout leaf plant.
(b) It shows vegetative reproduction by leaves.
(c) The leaves of Bryophyllum develops some buds in its margin or edges which grow into new plants, when buried in the soil.

Въпрос 20.
The process of layering is commonly used in jasmine for reproduction. Explain how this process of layering is performed in jasmine. [HOTS]
Отговор:
Layering is a method of vegetative reproduction in branches. In this method, a mature branch of parent plant is bent down and covered with soil.
The tip of the branch is kept above the ground. After few days the roots are developed from the branch buried under the soil and develops into a new plant. This method is done in the plants that have long and slender branches, e.g. jasmine.

Reproduction in Plants Class 7 Science Extra Questions Long Answer Type Questions

Въпрос 1.
In the figure of a flower given below, label the parts whose functions are given below and give their names.
(a) The part which contains pollen grains.
(b) The part where the female gamete is formed.
(c) The female reproductive part, where pollen grains germinate.
(d) The colourful part of flower which attracts insects[NCERT Exemplar]

Отговор:
The various parts of a flower whose functions are mentioned above are labelled as follows :

Въпрос 2.
Observe the following figure and answer the following questions.
(a) Which type of vegetative propagation has been shown in this figure?
(b) Name two plants where this method of vegetative reproduction takes place.
(c) Is this a sexual or asexual mode of reproduction?
(d) Label the part (A) and (B) in the given figure.

Отговор:
(a) The given figure shows grafting method (vegetative reproduction).
(b) Mango and rose are the two plants where this method of vegetative takes place.
(c) It is asexual method of reproduction.
(d) (A) Scion (B) Stock

Въпрос 3.
Explain the process of reproduction in plants, involving the fusion of cells from male and female parts of a flower.
Отговор:
When the reproduction in an organism includes two types of gametes, i.e male and female from two different parents, it is called sexual reproduction. The sexual reproduction takes place by the fusion of male and female gametes by the process called fertilisation to form zygote.

Sexual reproduction [fertilisation) in plants The different steps that take place during sexual reproduction in plants are

  • The pollens are deposited on stigma and begins to germinate.
  • Pollen tube containing male gametes reaches to the ovary of flower.
  • The tip of the pollen tubes gets dissolved and male gametes comes out of the pollen tube.
  • Inside the ovary male gametes fuse with the female gamete or egg present in the ovule.
  • The fusion of both the gametes will result into a fertilised egg cell which is also called as zygote.

Въпрос 4.
Name some fruit bearing plants. Now make a table and describe the method of seed dispersal in these fruits as well as the part which helps in the seed dispersal.
Отговор:
The method of seed dispersal in the fruits and the parts which help in the seed dispersal:
Name of fruits bearing plants Agents through which seeds are dispersd Parts or seeds which helps in dispersal

Name of fruits bearing plants Agents through which seeds are dispersd Parts or seeds which helps in dispersal
Drumstick Air/wind Winged seeds
Sunflower Вятър Hairy seeds
Gokhru Животно Spines and Hooks
Coconut Вода Fibrous coating
лотос Вода Thalamus float in water
Poppy Explosion Pericarp bursts
трева Вятър minute, light weighted seeds

Въпрос 5.
Observe the given figure and answer the following questions.
(a) Name the plant?
(b) Which type of reproduction is seen in this plant?
(c) Is ginger a root or stem?
(d) Label the part of this plant?

Отговор:
(a) The given figure is of ginger tuber.
(b) Asexual reproduction is seen in this plant.
(c) Ginger is a stem.
(d) Various parts of this plant can be shown as follows:

Въпрос 6.
Ria went to a plant nursery with her mother. The gardner approached them and asked about their choice of plant. Ria’s mother wanted a flowering plant with fragrance. Gardner showed them a plant and told them that this variety has been prepared by a method of vegetative propagation of stems.
Ria grew curious and asked some questions to gardner.
(a) What is vegetative propagation?
(b) What are methods of producing new plants using stem?
(c) Name any two plants where this method of reproduction is used. Is this a asexual or sexual method?
(d) What values do you observe in Ria? [Value Based Question]
Отговор:
(a) Vegetative propagation is the process of reproduction in which new plants are produced from different parts of old plants like stem, roots or leaves.
(b) Cutting and grafting method are two methods where stem is used for vegetative propagation.
(c) Mango and rose are two plants cultivated using vegetative propagation.
This is an asexual method of reproduction.
(d) Ria is curious, inquiring who wants to gain knowledge about process occurring around here.

Въпрос 7.
Ravi was sitting in a garden with his family. His younger sister comes running with different types of flowers and starts to name their parts. She stops as she forgets some names and Ravi noticing this comes to help her.
His sister askes many questions related to flowers and Ravi answers her with all information he has.
(a) What is a flower and mention its function during reproduction?
(b) Flowers help in pollination and fertilisation. Yes/No? Дай причина.
(c) Do all flowers have both male and female parts on them specify?
(d) What values are observed in Ravi and his sister? (Value Based Question]
Отговор:
(a) A flower is the reproductive part of plant which helps in sexual reproduction.
A flower ensures the occurrence of process of fertilisation.
(b) Yes, flower aids in both pollination and fertilisation. Different colours and fragrance of flowers attract insects to them causing dispersal of pollen grain ensuring pollination.
Fertilisation occurs in the ovary of the flower after pollination of male and female parts.
(c) Number of some flowers can either have male or female parts on them, these flowers are called unisexual.
Some flowers have both, the male and female parts on them so they are called bisexual flowers.
(d) Ravi is aware, sincere, helpful as he helps others and knowledgeable while his sister is inquisitive, ready to acquire new knowledge and observant.

Reproduction in Plants Class 7 Science Extra Questions Miscellaneous Questions

Multiple Choice Questions
Въпрос 1.
The ‘eye’ of the potato plant is what?
(a) The root is to any plant
(b) The bud is to a flower
(c) The bud is to Bryophyllum leaf
(d) The anther is to stamen
Отговор:
(b) The bud is to a flower

Въпрос 2.
Seeds of drumstick and maple are carried to long distances by wind because they possess [NCERT Exemplar]
(a) winged seeds
(b) large and hairy seeds
(c) long and ridged fruits
(d) spiny seeds
Отговор:
(a) winged seeds

Въпрос 3.
Lila observed that a pond with clear water was covered up with a green algae within a week.
By which method of reproduction did the algae spread so rapidly?
(а) Пъпка
(b) Sexual reproduction
(c) Fragmentation
(d) Pollination
Отговор:
(c) Fragmentation

Въпрос 4.
Which of the following parts of a sexual reproduction?
(i) Flower
(ii) Seed
(iii) Fruit
(iv) Branch
Choose the correct answer from below
(а) (i) и (ii)
(b) (i), (ii) and (iii)
(в) (iii) и (iv)
(d) (ii), (iii) and (iv)
Отговор:
(b) (i), (ii) and (iii)

Въпрос 5.
The ovaries of different flowers may contain . [Образец на NCERT]
(a) only one ovule
(b) many ovules
(c) one to many ovules
(d) only two ovules
Отговор:
(c) one to many ovules

Въпрос 6.
Which of the following statements is/are true for sexual reproduction in plants?
(i) Plants are obtained from seeds
(ii) Two plants are always essential
(iii) Fertilisation can occur only after pollination
(iv) Only insects are agents of pollination
Choose from the options given [NCERT Exemplar]
(a) (i) and (iii)
(b) only (i)
(c) (ii) and (iii)
(d) (i) and (iv)
Отговор:
(a) (i) and (iii)

Въпрос 7.
The fusion of male and female gametes is called
(a) ovulation
(b) population
(c) pollination
(d) fertilisation
Отговор:
(d) fertilisation

Въпрос 8.
Which among the following have hairs on seed?
(a) Drumstick
(b) Cotton
(c) Aak
(d) Maple
Отговор:
(b) Cotton

Въпрос 9.
Which among the following do not reproduce by vegetative reproduction?
(a) Wheat
(b) Sugarcane
(c) Rose
(d) Jasmine
Отговор:
(a) Wheat

Въпрос 10.
The mode of vegetative reproduction where scion and stock are used is called
(a) budding
(b) grafting
(c) cutting
(d) layering
Отговор:
(b) grafting

Въпрос 11.
The female gamete of a flowering plant is present in which part?
(a) Ovules
(b) Buds
(c) Pollen
(d) Anther
Отговор:
(a) Ovules

Fill in the Blanks
1.The male and female gametes fuse to form a …………… during the process of …………… This grows into an …………… which is enclosed within a seed. After fertilisation the ovules develop into …………… and the ovary develops into a …………… [NCERT Exemplar]
2. Roots, stems and leaves are called …………… of a plant.
3. The small bulb like projections coming out from the yeast cell is called a …………… .
4. The scars present on the potato tubers are called …………… .
5. Spirogyra s an alga which may breaks up into two or more …………… .
6. The …………… is the male reproductive part of flower while …………… is the female reproductive part of a flower.
7. Pollen grains are …………… that can be carried by …………… or …………… .
8. The cells which result after …………… of the gametes is called …………… .
Answers:
1. zygote, fertilisation, embryo, seed, fruit
2. vegetative part
3. bud
4. eye
5. fragments
6. stamen, pistil
7. light, wind, water
8. fusion, zygote

Вярно невярно
1. Potato reproduces from seeds.
2. Hibiscus or China rose is a bisexual flower.
3. Jasmine is grown by grafting.
4. Asexual reproduction in yeast takes place by budding.
5. Pollination is the process of fusion of male and female gametes.
6. Fruits are developed from the ripened ovary.
7. Pollen grains are present in anther.
8. Maple seed is dispersed by explosion mechanism.
9. Two individuals are needed for the sexual reproduction.
10. Pistil is the male reproductive part of a flower.
Answers:
1. False, potato reproduces from ‘eyes’ which are buds present on its body.
2. True
3. False, jasmine is grown by layering method of vegetative propagation.
4. True
5. False, pollination is the process of transfer of pollen grains from anther to the stigma of flower.
6. True
7. True
8. False, maple seed is dispersed by wind or water as these seeds are very light and hairy.
9. True
10. False, pistil is the female reproductive part of a flower.

Match the Columns
Въпрос 1.
Match the Column I with Column II


Growth and anatomy

The first rudiment of the young stem, or shoot, of an embryonic plant appears from the seed after the root has first protruded. The growing portion at the apex of the shoot is the terminal bud of the plant, and by the continued development of this bud and its adjacent tissues, the stem increases in height. Lateral buds and leaves grow out of the stem at intervals called nodes the intervals on the stem between the nodes are called internodes. The number of leaves that appear at a node depends on the species of plant one leaf per node is common, but two or more leaves may grow at the nodes of some species. When a leaf drops off a stem at the end of a growing season, it leaves a scar on the stem because of the severing of the vascular (conducting) bundles that had connected stem and leaf. As the stem continues to grow, lateral buds are produced that develop into lateral shoots more or less resembling the parent stem, and these ultimately determine the branching of the plant. In trees the lateral shoots develop into branches, from which other lateral shoots, called branchlets, or twigs, arise. The point at which a leaf diverges in axis from a stem is called the axil. A bud formed in the axil of a previously formed leaf is called an axillary bud, and it, like the leaves, is produced from the tissues of the stem. During the development of such buds, vascular bundles are formed within them that are continuous with those of the stem.

In the stems of young dicotyledons (angiosperms with two seed leaves) and gymnosperms, the vascular bundles (xylem and phloem) are arranged in a circle around a central core of spongy ground tissue called the pith. Surrounding the vascular bundles is a layer that varies in thickness in different species and is called the cortex. Surrounding this and comprising the exterior surface of the stem is a layer called the epidermis. In plants with woody stems, a variety of secondary tissues are added to these primary tissues. Among the most important of these is a ring of meristematic cells that in turn give rise to the vascular cambium. This tissue arises between the primary xylem and phloem and gives rise to secondary phloem on the outside and secondary xylem on the inside the latter tissue is the wood of trees.


Roots Below the Ground

We'll start at the bottom with the корени. These structures are designed to pull water and minerals from whatever material the plant sits on. For water plants, the roots may be in the water. For traditional trees, the roots go deep into the soil. There are even plants called epiphytes that live in trees and their root system clings to branches. Humans often capitalize on the roots of plants for food. Carrots are just one big orange root.

Root systems also provide support for plants in the form of an anchor in the soil. If the wind blows hard, those roots keep the plant from falling over. Some plant species have roots above ground that provide support for the entire plant. Roots are further broken down into the primary root and lateral roots that each has апикална меристема at their tips. Root hairs are also a common structure on roots. They make the roots look fuzzy and help in the absorption of water and nutrients.


Modified Shoots

Some plants have modified stems that serve a variety of different functions. Strawberries have modified stems called stolons that grow on the surface of the ground and allow the plant to spread and occupy a large section of nutrient-rich soil. Tubers, such as the modified stems of white potatoes, are specialized for food storage. Bulbs are also modified stems that are specialized for storage, and rhizomes are stems that grow laterally underground and are often mistaken for roots.


Planting seed potatoes

After I till the soil, I then plant the seed potatoes by placing them on top of the flat tilled soil in a straight line with the eye, or sprout side, up.

It is a good idea to space the seed potatoes about 12-16 inches apart along the drill so that the plant will have enough room to grow.

After the row of potatoes is placed, I then use my shovel to lift the soil from the sides of the potato row and place it on top. I cover the potatoes with around 6 inches of soil. This will leave a trough on either side of the potato seed thereby forming a drill.

I normally put my drills or rows around 30” apart, centre of one drill to centre of the other.


Гледай видеото: Алтай. Пазачи на езера. Агафия Ликова и Василий Песков. Сибир. Телецкое езеро. (Може 2022).