Информация

1.25: Проблеми и опции - Биология

1.25: Проблеми и опции - Биология


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ВЪВЕДЕНИЕ

Проблемите на околната среда вълнуват много, ако не и повечето американци. Този възглед поставя опазването като изключително важно и понякога се разглежда като елитарно.

Дори и най-простите стратегии за справяне с проблемите на околната среда не могат да бъдат осъществени без изразходване на време, усилия и пари. От това следва, че решенията за политиката в областта на околната среда, които се приемат от дадена страна, обикновено се вземат в контекста на нивото на богатство и образование на тази страна. Това е особено вярно, когато става въпрос за проблемите на опазването. Една развита страна като Съединените щати може да си позволи да отдели и управлява територии на дивата природа или да наложи ограничения за рязане на дървесина, добив и нефтени сондажи на обществени земи. Въпреки това една развиваща се страна трябва да се бори с недостатъчни средства, за да посрещне основните нужди на своите хора. Това често води до недалновидни решения, които позволяват експлоатацията на неговите гори и други природни ресурси. Нуждата от твърди пари отменя необходимостта от пестене.

Разработването и популяризирането на платформа по въпросите на околната среда изисква внимателно планиране и добре замислени образователни програми. Политическата подкрепа е необходима за прилагането на такава платформа, както и за придобиване на законодателни правомощия за прилагане на правила и насоки. До 70-те години политиците в по-голямата си част не се интересуваха от проблемите на околната среда. Основната причина за това беше, че въпроси като опазването се възприемаха като дългосрочни проблеми, а политическите опасения са предимно краткосрочни, променящи се със смяната на администрациите. Политиците обаче осъзнаха, че трябва да формулират някои средносрочни или дългосрочни стратегии, когато нарастването на международния екологичен активизъм ги принуди да разгледат тези въпроси.

ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕСУРСИТЕ

Преди пристигането на европейските заселници, коренното население на северноамериканския континент живее в относителна хармония с околната среда. Въпреки че са ловували животни и някои отглеждали култури, използвайки техники за нарязване и изгаряне, те са имали слабо въздействие върху околната среда, тъй като популациите им са били сравнително малки. Тази ситуация се промени, след като европейски колонисти заселиха сегашния източен бряг на Съединените щати. С нарастването на техния брой те се придвижват на запад. Заселниците изсичат гори, докато се движат през граничните райони, оставяйки оголени пейзажи. Земеделските производители отглеждали култури, докато почвата станала безплодна и след това се преместили на други места. Хората са използвали водните ресурси свободно, без да се замислят много за опазването им. Общият подход беше този за експлоатация на привидно безкрайните природни ресурси, които страната предлагаше.

Тази традиция на експлоатация обаче започна да се променя, когато Съединените щати се индустриализираха и урбанизираха. Още в края на 18-ти век хора като Джордж Вашингтон и Томас Джеферсън започват да експериментират с сеитбообращението и техники за опазване на почвата. През 19-ти век разрастващите се градове развиват водоснабдителни съоръжения за доставяне на чиста вода. Някои хора започнаха да осъзнават важността на опазването на природните ресурси като водата. До 1900 г. различни американски учени, политици и бизнес лидери изразяват опасения относно изчерпването на горите, почвата и други природни ресурси.

Терминът опазване за първи път е приложен към водните ресурси. Голяма част от западната част на Съединените щати беше безводна и правителствени учени разработиха идеята за изграждане на язовири, за да задържат вода от пролетни наводнения. Те смятат, че водата може да се използва целогодишно за напояване и други цели. Използването на термина бързо се разпространи, за да включи всички природни ресурси. Консервацията възниква от 19 век като форма на приложна наука. Тя включваше научно планиране на използването на природните ресурси. Лидерите по опазване на природата идват от области като горско стопанство, агрономия, геология и хидрология. Първият поддръжник беше Гифърд Пинчот, първият ръководител на горската служба на Съединените щати. Принципите на опазването от онова време контрастираха с тези, поддържани от привържениците на опазването.

Защитниците искаха природните зони да бъдат запазени и защитени от всякакъв вид човешко развитие. Водещият защитник на опазването на времето е Джон Мюър. Поради различните си възгледи, движението за опазване и движението за опазване понякога са в противоречие помежду си. Най-рекламираният спор от началото на 20-ти век се отнася до плана за изграждане на язовир, който да наводни красивата долина Хетч-Хетчи, за да снабди град Сан Франциско с прясна вода. Язовирът, поддържан от природозащитници и противопоставен от природозащитници, в крайна сметка е построен. Президентът Теодор Рузвелт подкрепи както опазването, така и опазването. Той енергично разшири националната система от национални паркове и паметници, за да защити девствените природни зони от експлоатация

Основните проблеми на опазването на ресурсите днес се различават от тези в началото на 20-ти век. През 60-те години на миналия век широката общественост се интересува от проблемите на замърсяването. Ефектите на пестициди като DDT върху дивата природа са документирани в книга (Silent Spring) от Рейчъл Карсън. Имаше широко разгласени екологични инциденти в езерото Ери (силно замърсяване на водата), Ню Йорк (замърсяване на въздуха) и Санта Барбара (нефтен разлив). Събития като тези подклаждат началото на ново екологично движение. Това движение като цяло подкрепя концепцията, че опазването на ресурсите включва поддържане на качеството на тези ресурси. Това движение продължава и днес и подкрепя въпроси като правителствено почистване на стари зони на замърсяване, намаляване на настоящите нива на замърсяване на емисии и опазване на оставащата девствена околна среда.

ВЪЗСТАНОВЯВАЩА ЕКОЛОГИЯ

Хората са обезлесили земята, отрязаха повърхността й, за да премахнат минералните й ресурси, експлоатираха нейните пасища и пресушиха влажните зони, всичко това, за да поддържат нарастващото човешко население. Реките са изправени, отклонени и преградени, за да осигурят на хората вода, транспорт, контрол на наводненията, електроенергия и съоръжения за отдих. Въпреки това, когато екосистемите са свръхексплоатирани, те се дегенерират. Здравите екосистеми са необходими, за да се поддържат земните почвени, водни и въздушни ресурси. Някои хора смятат, че влошаването на околната среда трябва да бъде обърнато чрез възстановяване на екологията (т.е. възстановяването на влошена околна среда до здрави екосистеми). Включените концепции обаче са различни.

Съвременната концепция за рекултивация включва опит за връщане на повредена екосистема към някакъв вид продуктивно използване, което е социално приемливо. Например, минирана площ може да бъде превърната в пасища или овощна градина. В този процес се извършва и рехабилитация на минирания район, което прави земята по-приятна визуално. В исторически план терминът „рекултивация“ е бил използван, за да се опише промяната на местната екосистема в такава, която е ценна за хората, като например запълването на влажна зона с цел предоставяне на земя за градско жилище. Днес подобно действие може да се счита за влошаване на околната среда. Поради противоречивите дефиниции, използването на термина рекламация може да бъде объркващо.

Понякога могат да се предприемат действия за избягване, намаляване или компенсиране на последиците от екологичните щети. Такива усилия за смекчаване са предприети от Инженерния корпус на армията по време на строителни проекти. Местните растения се отстраняват от обекта преди да започне строителството и се трансплантират в специално място за съхранение. След завършване на строителния проект родните растения се възстановяват с тези от стопанството. Друг пример за смекчаване може да включва създаването или подобряването на влажни зони в една област, за да се компенсират разрешените загуби на влажни зони в друга област. Смекчаването често върви ръка за ръка с възстановяването. Texaco, съвместно с екологични групи и Службата за риба и дива природа на Съединените щати, възстанови 500 акра земеделски земи в долната делта на Мисисипи до дънни твърди гори. Texaco получи екологични кредити за смекчаващите ефекти на новите гори върху качеството на въздуха.

Възстановяването включва връщане на променен или деградирал обект до приблизителното му състояние преди промяната. Това включва възстановяване на свързаните физически, химични и биологични характеристики. Пълното възстановяване включва пълното връщане на сайта в първоначалното му състояние. Възстановяването на екосистемата до пълното й продуктивно здраве не е лесна задача. Това изисква широк интердисциплинарен подход, включващ много различни научни области на изследване (например биология, екология, хидрология и геология). Присъщите на проектите за възстановяване са важни, макар и съмнителни и често нереалистични допускания: историческите условия на околната среда могат да бъдат пресъздадени, съществуващите екосистеми могат да бъдат заменени, физическата среда може да бъде променена, за да поддържа желаните растения и животни, желаните растения и животни ще се установят , и екосистемата ще може да се поддържа сама.

Освен физическите процеси, социално-икономическите фактори също трябва да се вземат предвид в проекта за възстановяване. Действията на хората исторически са били важни за оформянето на екосистеми и са важни за определяне на успеха на усилията за възстановяване. Тъй като разходите за възстановяване на отделен сайт могат да включват милиони долари, държавната подкрепа е необходимост. Дори и с най-добрите усилия, проектите за реставрация понякога могат да бъдат възпрепятствани от неочаквани събития. Усилието на една екологична група да възстанови екосистема на саваната в Илинойс беше блокирано от друга екологична група, която възрази срещу премахването на дърветата от района.

УЧАСТИЕ В ОКОЛНАТА СРЕДА

„Никога не се съмнявайте, че малка група внимателни, ангажирани граждани могат да променят света: всъщност това е единственото нещо, което някога е имало. - Маргарет Мийд

Екологичното движение започва в началото на 60-те години на миналия век, когато биологът Рейчъл Карлсън публикува книгата си „Тихата пролет“. Книгата подчертава вредното въздействие на пестицидите върху дивата природа. Скоро имаше нарастваща масова кампания, изискваща правителството да действа за опазване на околната среда. Наблюдава се и увеличаване на популярността на установени природозащитни групи като Sierra Club и Wilderness Society. Първите години на движението доведоха до такива важни събития като приемането на „Закона за дивата природа“ през 1964 г. и „Закона за опазване на земята и водите“ през 1965 г., както и създаването на Агенцията за опазване на околната среда през 1970 г.

Екологичните групи в Съединените щати извършват различни дейности: лобиране за нови екологични закони, лобиране срещу вредни проекти, действащи като пазители на замърсяването, активно защитават земята и дивата природа и образоват обществеността по въпроси на околната среда. Някои по-радикални групи като "Първо Земята!" добавят гражданско неподчинение и саботаж към екологичните си дейности. Грийнпийс е една от най-големите международни екологични групи и вероятно е най-известна с усилията си да спре продължаващия търговски китолов от Япония и Норвегия.

Движение за защита на околната среда, „Движението за мъдро използване“, е коалиция от дърводобивни и минни компании и животновъди. Членовете се застъпват за дърводобив, добив, паша и развитие на всички обществени земи, независимо от последиците за околната среда. През 90-те години групата се опитва да отмени или отслаби много екологични закони и да дискредитира екологичните групи. Техните усилия бяха до голяма степен осуетени; те обаче успяха да блокират някои предложени екологични законодателства.

Въпреки че силата в числеността винаги е ефективна стратегия при поемане на екологични проблеми, хората също могат да направят значителни пробиви в екологичния активизъм. През 1978 г. самотна жена, живееща в района на Love Canal на Ниагарския водопад, Ню Йорк, събуди нацията за опасностите от сметища за опасни отпадъци. Работейки първо на местно ниво, след това на държавно ниво и накрая на национално ниво, тя лобира правителствата да предприемат действия за защита на хората от токсичните химикали, съдържащи се в такива сметища. Нейните усилия доведоха до създаването на национален суперфонд през 1980 г. за почистване и регулиране на местата за опасни отпадъци.

Хората, които искат да чуят гласа си по въпросите на околната среда, могат да го направят по различни начини. На местно ниво те могат да изпращат писма до редакторите на обществени вестници, за да достигнат до широка аудитория. Публичните изслушвания и срещите на общността също предоставят възможности за силно вокално изявление. В по-широк политически мащаб напечатано или ръкописно писмо до държавен служител е особено ефективно. Друг вариант е изпращането на писмото по факс до длъжностното лице. Телефонните обаждания до законодателите показват, че обаждащите се достатъчно ги е грижа, за да похарчат малко пари, и също така предлагат несравнима възможност за незабавна обратна връзка. Въпреки това, не винаги е лесно да се свържете с получателя. Имейлите са по-малко лични от обикновените писма, но са много удобни и имат потенциала да мобилизират стотици или хиляди съобщения, което го прави незаменим инструмент за екологичния активист.

Устойчивост

Устойчивостта се отнася до практики, които позволяват на настоящите популации да задоволяват нуждите си, без да засягат способността на бъдещите поколения да задоволяват собствените си нужди. Идеята е разработена, за да опише дългосрочното използване на природните ресурси, но е разширена, за да включва разнообразие от ситуации, включително структури на общността, икономически политики и социална справедливост. Устойчивостта е сравнително нова концепция, която се превръща в общ идеал, но все още не е широко практикувана.

Невъзобновяеми ресурси

Използването на невъзобновяеми ресурси по дефиниция е неустойчиво. Използването на изкопаеми горива е отличен пример. Индустриалните общества разчитат на петрол и природен газ за захранване на производството, задвижване на превозни средства, отопление на домовете и готвене на храна. Освен това много стоки, като пластмасите, са частично направени от петролни продукти. Текущите геоложки процеси продължават да произвеждат изкопаеми горива, както от хилядолетия, но скоростта, с която ги използваме, далеч надхвърля скоростта, с която естествените цикли ги регенерират. Някои учени прогнозират, че запасите от нефт и газ ще бъдат до голяма степен източени след 50-200 години. Бъдещите поколения ще трябва да намерят други източници на енергия.

Влошаване на околната среда

Някои практики не са устойчиви, защото причиняват сериозни щети на околната среда. Например, някои съвременни земеделски методи всъщност унищожават почвата, на която разчитат, така че фермите процъфтяват за известно време, но след това трябва да бъдат изоставени. Пустинните земи могат да отглеждат култури, ако се напояват интензивно. Но когато водата за напояване се изпарява в горещ климат, почвата става все по-солена, докато растежът на растенията се забави. В тропиците, когато тропическите гори са изсечени, за да се направи път за култури, почвите губят стабилното снабдяване с хранителни вещества, предоставени от гората, и скоро стават безплодни.

Възобновяеми ресурси

Възобновяемите ресурси могат да се използват далеч в бъдещето. Вятърната енергия е вид възобновяема енергия. Вятърните мелници, които се въртят на вятъра, за да въртят турбини, които генерират електричество, не изразходват или намаляват въздуха. А захранването с вятър се подновява всеки ден, когато неравномерното слънчево нагряване на Земята води до издигане на горещ въздух и потъване на студения въздух.

Най-добри практики за управление

Най-добрите практики за управление са техники и методи, предназначени да сведат до минимум въздействието върху околната среда. В селското стопанство тези практики включват отглеждане на местни култури или такива, подходящи за местните условия, ротация на култури, минимизиране на обработката на почвата и намаляване на употребата на пестициди. При правилна грижа почвите могат да останат плодородни и здрави в продължение на много години.

Възстановяване на околната среда

В продължение на много хиляди години, откакто са построили първия лагерен огън, човешката дейност е генерирала замърсяване на въздуха, водата и почвата. През по-голямата част от човешката история обаче тези замърсители са имали сравнително малко въздействие върху околната среда. Но през последните няколко века нивата на замърсяване нараснаха до небето в резултат на нарастването на населението и индустриалната революция. В резултат на това бяха приети разпоредби за контрол на емисиите. Дори когато те са ефективни за ограничаване на настоящите източници на замърсяване, може да съществуват високи нива на замърсяване от минали дейности. И ново замърсяване може да възникне чрез промишлени аварии или други непреднамерени изпускания на токсични вещества. Опасността за човешкото здраве както от историческо, така и от съвременно замърсяване изисква прилагането на мерки за почистване. Това е целта на санирането на околната среда.

Източници на замърсяване

Малко под 300 милиона тона опасни отпадъци се произвеждат всяка година в Съединените щати. Въпреки че безопасното изхвърляне на отпадъци е задължително, се случват случайни изпускания и понякога разпоредбите се пренебрегват. Някои от най-разпространените или опасни замърсители, които изискват саниране, идват от добив, разливи и течове на гориво и радиоактивни материали.

Тежките метали (мед, олово, живак и цинк) могат да се излужат в почвата и водата от рудни тунели, хвостохранилища и купчини. Киселинният дренаж на мините се причинява от реакцията на отпадъците от мините, като сулфиди, с валежите или подпочвените води за производство на киселини, като сярна киселина. Агенцията за опазване на околната среда изчислява, че 40% от водосборите в западните Съединени щати са замърсени от мините.

Органичното замърсяване може да бъде резултат от изпускане на разтворители в системите за подземни води, разливи на природен газ или гориво и изтичане на надземни и подземни резервоари за съхранение.

Радиоактивното замърсяване на почви, вода и въздух може да бъде резултат от минна дейност, преработка на радиоактивни руди и неправилно изхвърляне на лабораторни отпадъци и отработени горивни пръти, използвани в атомните електроцентрали. Най-известният пример за радиоактивно замърсяване е Чернобилската катастрофа. През 1986 г. работниците в руска ядрена електроцентрала пренебрегнаха процедурите за безопасност по време на тест на реактора и горивните пръти прегреха охлаждащата вода, за да предизвикат експлозия, която уби 30 души и освободи огромен облак радиоактивна пара. Въпреки че повече от 100 000 души бяха евакуирани от района на централата, се наблюдава драматично увеличение на заболеваемостта от рак сред населението.Тъй като облакът от пара се разпръсква в атмосферата, увеличението на радиоактивността е измерено в голяма част от северното полукълбо.

Усилия за саниране

Много общности се борят да намерят средствата и технологичния опит, необходими за почистване на замърсени райони. Някои настройки, като изоставени зони, могат да бъдат възстановени сравнително лесно. Други области, поради техния размер или екстремната токсичност на техните замърсители, изискват много скъпо, сложно и дългосрочно възстановяване. Много от тях са определени като сайтове на Superfund.

Изоставени зони са изоставени промишлени или търговски съоръжения или опустошени градски зони, които трябва да бъдат почистени от замърсяване, преди да могат да бъдат преустроени.

Сайтове за суперфондове са райони с най-токсично замърсяване в Съединените щати. Замърсяването може не само да направи самото място твърде опасно за обитаване, но често изтича токсични нива на замърсители в заобикалящата почва, вода или въздух. Пример за сайт на суперфонд е Love Canal в Ниагара Фолс, Ню Йорк. Каналът е бил сметище за химически отпадъци в продължение на много години, след което през 50-те години е покрит с пръст и продаден на града. С течение на времето над бившето сметище са построени много домове и училище. През 70-те години на миналия век проливните дъждове повишиха нивото на водата и изнесоха замърсителите обратно на повърхността. Жителите забелязали неприятна миризма, а градините и дърветата почернели и загинали. Скоро след това процентът на вродени дефекти, рак и други заболявания започнаха рязко да се покачват. През 1977 г. щата Ню Йорк и федералното правителство започват ремонтни дейности. Сградите бяха премахнати, а всички жители бяха изкупени и преместени, замърсените отлагания и почви бяха изкопани, а останалите почви и подпочвени води бяха пречистени и изолирани, за да се предотврати по-нататъшното разпространение на замърсяването. Дейностите по саниране на този обект са завършени.

Методи за саниране

Видът на замърсяването и засегнатата среда (въздух, вода или почва) определят методите за възстановяване. Методите включват изгаряне, абсорбция върху въглерод, йонен обмен, химическо утаяване, изолиране или биоремедиация. Биоремедиацията е използването на растения, бактерии или гъбички за „смилане“ на замърсителя до нетоксична или по-малко токсична форма. Всички тези методи обикновено са скъпи и отнемат време.

Санирането е насочено към неутрализиране, ограничаване и/или отстраняване на замърсителя. Целта е да се предотврати разпространението на замърсяването или да се намали до нива, които няма да застрашат значително човешкото здраве. Много пъти е физически невъзможно или финансово неосъществимо напълно да се изчисти цялото замърсяване. Често експертите и обществеността не са съгласни относно това колко чисто е достатъчно чисто.


1.25: Проблеми и опции - Биология

Животните са генетично модифицирани за пазара на храни.

Представяме подробен преглед на текущото състояние на GM Animals.

Обсъждаме модификациите и достъпа до информация за последователността.

Преглеждаме възможностите за откриване и количествено определяне на европейския пазар.

През последните две десетилетия станахме свидетели на нарастването на търговските култури, които бяха генетично модифицирани за по-голяма пригодност при екстензивно отглеждане. Понастоящем се извършват значителни изследвания, за да се произведат генетично модифицирани (ГМ) животни, които по подобен начин могат да доведат до подобрения в животновъдството, генетиката и репродукцията. Тук се опитваме да направим цялостен преглед на съществуващите пътеки за модифициране на животни с търговски приложения и насочени към умишлено пускане на пазара. В допълнение, ние проучваме възможности за откриване и количествено определяне в рамките на контрола на храни/фуражи и проследимост на европейския пазар.


Неотдавнашната покупка на акции на Нанси Пелоси повдига важни етични въпроси за целия Конгрес

Нанси Пелоси направи някои покупки на акции миналия месец, които повдигат вежди - и въпроси - относно етиката на конгресмените да купуват и продават акции. През декември представителят Пелоси, председателят на Камарата, закупи 25 кол опции за акции на Tesla, заедно с няколко други покупки на акции. Защо това има значение? Тъй като според новия дневен ред на администрацията на Байдън, с фокуса си върху опазването на околната среда и борбата с изменението на климата, Пелоси може да се възползва финансово от тези политически планове.

Президентът Джо Байдън в момента насърчава закупуването на електрически превозни средства и това може да означава вдигане на тавана на продажбите, предоставяне на данъчни кредити на купувачите и потенциална програма, стимулираща хората да търгуват с употребявани превозни средства, за да купуват електрически. Байдън също обяви в понеделник, че ще замени целия автопарк от 645 000 федерални превозни средства с електрически. Това може да създаде конфликт на интереси, тъй като част от работата на Пелоси ще включва работа за преминаване на тези екологични и чисти енергийни инициативи - инициативи, от които семейството й сега печели много.

Според разкриването, Пелоси (или нейният съпруг Пол, който управлява фирма за рисков капитал) е закупила кол опции на цена от $500. Откакто обажданията бяха закупени миналия месец, акциите на Tesla се повишиха от $640,34 до над $890. Опциите за кол сега се оценяват на $1,12, те са закупени за между $500,000 и $1 милион.

Въпросите дали е етично членовете на Конгреса да купуват и продават акции не са нови. Миналата година бившият сенатор от Джорджия Кели Льофлър беше обвинен в търговия с вътрешна информация и печалба от пандемията на коронавирус, когато продаде между 1,275 милиона и 3,1 милиона долара акции веднага след като беше информирана през януари 2020 г. за сериозността на вируса. През юни 2020 г. разследването беше отхвърлено от комисия по етика в Сената. И оттогава Льофлър загуби мястото си в Сената от демократа Рафаел Уорнок.

Друг бивш сенатор от Джорджия, Дейвид Пердю, също беше критикуван за потенциално неетични покупки на акции през шестте години, които прекара в Конгреса. Републиканецът беше разследван от Министерството на правосъдието за дейността му на фондовия пазар, въпреки че не бяха открити нарушения (той също загуби скорошната си кампания за преизбиране от демократа Джон Ософ).

В миналото е имало законодателство, насочено към борба с това. Законът за акциите, приет след финансовата криза от 2008 г., се опита да спре търговията с вътрешна информация, като направи незаконно за държавни служители да търгуват с акции, след като са получили материална или непублична информация, „извлечена“ от работата им, или информация, която са получили, докато изпълняват работата си. В светлината на дейността на Loeffler и Perdue този законопроект беше преразгледан и някои хора твърдят, че не е стигнал достатъчно далеч.

„Като се има предвид, че първото задължение на Конгреса е към американския народ и че изпълняването на това задължение толкова често изисква повече познания от обикновените американски инвеститори, защо изобщо трябва да се разрешава на членовете на Конгреса да търгуват с отделни акции?“ Тайлър Гелаш, бивш служител на Сената, който помогна за изготвянето на Закона за АКЦИИ, написа миналата година в статия за Politico. „Защо да очакваме от тях дори да са способни, когато вземат бизнес решения, да разделят това, което знаят в резултат на държавната си работа, и това, което иначе биха могли да знаят като частни лица?“

Други депутати са съгласни, включително сенатор Елизабет Уорън и Джеф Меркли. В момента има предложено законодателство, което ще забрани индивидуалните покупки на акции от членове на Конгреса. „След близо четири години на най-корумпирания президент в американската история и с американските сенатори, които нагло търгуват с акции, за да се възползват от бушуващата пандемия, Законът за борба с корупцията и публичната почтеност е по-спешен от всякога“, казаха Уорън и други депутати в съвместна публикация. изявление.

Харесва ли ви това, което виждате? Какво ще кажете за още R29 доброта, точно тук?


Подарък от 1,25 милиона долара за продължаване на постиженията на програмата по биология

Фондацията на Greater Kansas City Community Foundation от името на анонимен донор даде 1,25 милиона долара на университета Бейкър за финансиране на изследвания в областта на биологията и химията, нови технологии за студенти и преподаватели и надарен професор.

„Това дарение ще предостави на студентите на Бейкър ново най-съвременно лабораторно оборудване и ще осигури финансиране за независими изследователски проекти“, каза д-р Ерин Морис, председател на катедрата по биология и химия. „Този ​​подобрен лабораторен опит ще направи студентите на Бейкър по-конкурентоспособни, когато кандидатстват за магистърски програми, медицинско училище и работа по биология и химия.

Част от подаръка създава Фонда за биологични изследвания и технологии за подобряване на изследователския опит за студенти и преподаватели по биология. Дарението е предвидило фургон за полеви изследвания и мобилно лабораторно ремарке, което ще позволи на студентите да провеждат жизненоважни полеви експерименти. През юни студенти използваха микробуса и ремаркето по време на двуседмично пътуване от Флорида до Мейн, изследвайки местообитанията и организмите, открити по Атлантическия бряг. Допълнителни средства ще бъдат използвани за актуализиране на скъпоструващо лабораторно оборудване, което запознава студентите със съвременните изследователски техники, използвани в научните изследвания.

„Университетът Бейкър е толкова благодарен за финансовата подкрепа и ангажимента на възпитаници и приятели към университета, които искат да подобрят опита на нашите студенти“, каза президентът на университета Бейкър Лин Мъри.

Дарението ще финансира и Изследователския фонд за студенти и преподаватели по биология и химия, който подкрепя изследователски проекти на студенти и преподаватели. Фондът ще финансира грантове в размер на 1000 долара за юноши, които са обявили биология или химия като специалност. Той също така ще финансира стипендията за научни изследвания от $300, предоставена на студенти по биология и химия. Фондът също така ще финансира безвъзмездни средства в размер до $1000 за преподаватели, нуждаещи се от помощ при научни изследвания и писане на безвъзмездни средства за проекти, включващи студенти или асистенти като сътрудници.

Последната част от подаръка ще създаде професорството на д-р Роджър Бойд, за да привлече преподаватели, които насърчават отлични постижения и предизвикват учениците да анализират проблеми, засягащи околната среда. Семейство Бойд играе важна роля в развитието и експлоатацията на влажните зони на университета Бейкър, естествено местообитание на диви животни в Лорънс, Канзас, от 1968 г., когато университетът получи земята. Професорът ще плаща заплатата и обезщетенията за професор по биология като средство за продължаване на наследството на д-р Бойд в опазването и изследванията.


Материали и методи

Тъканни проби

Тъкан от децидуа от първия триместър (гестационна възраст между 10,3 ± 1,4 седмици) беше събрана след хирургично прекъсване на очевидно нормална бременност по причини, несвързани с проучването. Децидуалните тъкани от бременност в третия триместър бяха събрани по време на планово цезарово сечение (извършено поради предишна операция, раждане на седалищно сечение или по желание на майката) чрез тъп кюретаж на маточната кухина на мястото на поставяне на плацентата. Всички субекти са дали информирано писмено съгласие в съответствие с одобрението на местната комисия по етика (Нюкасъл ъпон Тайн болници и Женска болница в Бирмингам). Пробите от третия триместър са 39,3 ± 1,8 седмици гестационна възраст. Всички тъкани са получени в съответствие с прегледа на Polkinghorne на ръководството за изследване на употребата на фетуси и фетални тъкани.

Пречистване на човешки децидуални клетки

Изолиране на стромални и нестромални обогатени клетъчни популации

Decidua се идентифицира по характерния си макроскопски вид и хистология и след фино смилане при стерилни условия се подлага на две енергично разклатени колагеназа (използвана при крайна концентрация от 0,03 g/ml) (Sigma Chemical Co., Pool, UK) усвояване на 30 минути при стайна температура. Получената клетъчна суспензия се центрофугира при 300 × ж за 1 минута супернатантата се отстранява и се пресява през 40 μm клетъчна цедка, последвано от допълнително центрофугиране при 200 × ж за 10 мин. Останалата клетъчна пелета се ресуспендира в среда RPMI 1640 и се извършва преброяване на клетките. Селекция на имуномагнитни зърна (Miltenyi Biotec, Surrey, UK) беше използвана за изолиране на CD10-позитивни (CD10 +VE) клетки, обогатени със стромала. Доказано е, че CD10 се експресира от ендометриални стромални клетки, включително децидуализирани стромални клетки [35, 36]. Накратко, нефракционирани децидуални клетки се инкубират с първично миши моноклонално анти-CD10 антитяло (1/100 разреждане Novocastra Laboratories, Нюкасъл ъпон Тайн, UK) за 30 минути при 4°С. След това клетките се промиват с ледено студен PBS и се центрофугират в продължение на 10 минути при 200 × ж. Получената клетъчна пелета се ресуспендира в Midi-Macs буфер (съгласно инструкциите на производителя) и се инкубира с 2 μl Macs кози анти-миши IgG микро зърна/1 × 106 клетки (Miltenyi Biotec) за 15 минути при 4°С. След това тази клетъчна суспензия се прекарва през колона за разделяне на Midi-Mac (Miltenyi Biotec). Първоначално беше изолирана несвързана фракция, изчерпана с CD10-VE стромални клетки. След две промивания в Midi-Mac буфер, свързани CD10 +VE клетки, обогатени със стромала, след това се елуират. В допълнение към изолирането на РНК, аликвоти от всяка клетъчна фракция бяха задържани за цитоспини, за да се оцени ефективността на селекция чрез модифицирана техника за имунохистохимично маркиране [37] (данните за чистота 80%-90% не са показани).

Изолиране на децидуални uNK клетки

Децидуалните клетки от бременности в първия триместър първоначално бяха приготвени чрез разграждане на колагеназа, както е описано по-горе. Въпреки това, в този случай, клетките се култивират в среда RPMI, допълнена с 10% фетален телешки серум (FCS) като хетерогенна, нефракционирана, смесена децидуална клетъчна суспензия за една нощ (16 часа). На този етап децидуалните клетки бяха третирани с 1,25(OH)2д3 (любезен подарък от д-р Lise Binderup, Leo Pharmaceuticals, Ballerup, Дания), 25OHD3 (Sigma) или носител (0,1% етанол), за да се гарантира, че всички клетки са изложени на метаболитите на витамин D. След това се извършва положителна селекция на CD56 +VE uNK клетки чрез имуномагнитна изолация на клетки, както е описано по-горе за CD10, като се използва анти-CD56 антитяло (Coulter, High Wycombe, UK). Получените uNK клетки се култивират за още 12 часа в RPMI с 10% FCS в присъствието или отсъствието на подходящ 1,25(OH)2д3, 25OHD3, или обработка на превозно средство. Получените клетки се използват за извършване на анализи за убиване, докато останалите безклетъчни супернатанти се анализират за експресия на цитокини, както е посочено по-долу.

Екстракция на РНК и обратна транскрипция

РНК се екстрахира от обогатени с децидуални стромални клетки и изчерпани клетъчни фракции с комплекта GenElute Mammalian Total RNA kit (Sigma), както е описано по-рано [33], и ДНКаза, третирана, както е посочено от производителя (Sigma). След това РНК без ДНК се съхранява при -80°С. Аликвоти (1,5 μg) от РНК от всяка третирана с ДНКаза проба бяха обратно транскрибирани с помощта на обратна транскриптаза на вируса на миелобластоза по птиците, съгласно протокола на производителя (Promega, Southampton, UK), и пробите бяха съхранявани при -20°C.

Количествен PCR анализ на генната експресия

Експресията на специфични иРНК се определя количествено с помощта на система за откриване на последователност ABI 7700 (PE Biosystems, Warring, UK), както е описано по-рано [33]. Накратко, аликвоти (25 μl) от PCR реакции бяха настроени, съдържащи: TaqMan Universal PCR Master Mix в 2× разтвор (PE Biosystems) 3 mmol/L Mn(Oac)2 200 μmol/L dNTPs 1,25 U Amplitaq Gold полимераза 1,25 U AmpErase урицил-N-гликозилаза 5 или 1,25 pmol/μl TaqMan сонда, 5 или 9 pmol/μl праймери и приблизително 50 ng от cDNA бяха използвани за реакция Всички реакции бяха мултиплексирани с домакинския ген 18S rRNA, предоставен като оптимизирана контролна сонда, белязана с VIC флуорохром (PE Biosystems), което позволява данните да бъдат експресирани във връзка с вътрешна препратка, за да се позволят разлики в вземането на проби. Всички флуорогенни сонди за интересни гени бяха белязани с 5-карбокси флуоресцеин. Данните бяха получени като числото на цикъла, при което логаритмичните PCR графики пресичат изчислена прагова линия (стойности на Ct), съгласно указанията на производителя, и използвани за определяне на стойностите на ΔCt (Ct на целевия ген - Ct на домакинския ген, 18S rRNA). Всички реакции се провеждат в три екземпляра и се изразяват като средна стойност от тези стойности. Пробите бяха амплифицирани със следните праймери и сонди: CYP27B1, преден праймер 5′-TTGGCAAGCGCAGCTGTAT-3′, обратен праймер 5′-TGTGTTAGGATCTGGGCCAAA-3′, сонда TaqMan 5′-TTGCAATTCAAGCTCTGCCAGGCG-3′ VDR, преден праймер 5′-CTTCAGGCGAAGCATGAAGC-3′, обратен праймер 5′-CCTTCATCATGCCGATGTCC-3′, TaqMan сонда 5′-AAGGCACTATTCACCTGCCCCTTCAA-3′ 24-хидроксилаза (CYP24), преден праймер, 5′-CAAACCGTGGAAGGCCTATC-3′ обратен праймер 5′-AGTCTTCCCCTTCCAGGATCA-3′ TaqMan сонда 5′-ACTACCGCAAAGAAGGCTACGGGGCTG-3′ CD14, Анализи при поискване (ABI) смес от праймер и сонда Hs00169122_g1 Toll-подобен рецептор 4 (TLR4), Hs00152939_m1 пептид, свързан с паратироидния хормон (PTHLH), Hs00174969_m1 индолеамин 2,3-диоксигеназа (ПРАВЯ ГО), Hs00158032_m1 интерферон γ (IFNG), Hs00174143_m1 кателицидин антимикробен пептид (ЛАГЕР), Hs00189038_m1 съдов ендотелен растежен фактор (VEGF), Hs00900056_g1 плацентарния растежен фактор (PLGF), Hs01123047_m1. Допълнителните ДНК се амплифицират при следните условия: 50°С за 2 минути и 95°С за 10 минути, последвани от 44 цикъла от 95°С за 15 секунди и 60°С за 1 минута.

Анализ на активността на CYP27B1 в тъканни проби

Нивата на активност за CYP27B1 в първични култури на децидуални клетки от първия и третия триместър бяха оценени чрез количествено определяне на превръщането на радиобелязан 25OHD3 до 1,25(OH)2д3 в хомогенати от тези тъкани. За всеки анализ, 10 nM [3H]-25OHD3 (специфична активност, 152 Ci/mmol Amersham, Лондон, Великобритания) се добавя към аликвоти (200 μl) от PBS-измити с колагеназа-усвоени децидуални клетки, ресуспендирани в среда без серум, за да се получат 1 × 106 клетки/тест. Клетките и субстратът се инкубират в продължение на 5 часа при 37 ° С и реакцията прекратява чрез замразяване при -20 ° С. След това метаболитите на витамин D се екстрахират от реакционните смеси в 2,5 ml хлороформ:метанол (4:1, обем:обем), получената органична фаза се суши под азот и екстрактите се ресуспендират в 50 μl дихлорометан. Превръщането на [3H]-25OHD3 до активен [3H]-1,25(OH)2д3 се определя чрез сканиращ анализ на тънкослойна хроматография, както е описано по-горе [38]. Резултатите бяха изразени като средни фемтомоли от 1,25(OH)2д3 произведени на час на 10 6 клетки.

Анализ на производството на цитокини

Влиянието на витамин D върху експресията на децидуалните цитокини се оценява с помощта на първични култури от клетки от децидуа от първия триместър. Непречистени цели популации от децидуални клетки се изолират от тъканта на първия триместър и се третират в продължение на 16 часа с 1,25(OH)2д3 (100 nM) или 25OHD3 (100 nM), за да се улесни потенциалното активиране на 25OHD3 до 1,25(OH)2д3 от стромални или нестромални клетки. След това тези култури се използват за положителна имуномагнитна селекция на CD56 +VE uNK клетки, както е описано по-горе [37]. Използвайки тази техника, чистотата на CD56+ клетките е постоянно по-голяма от 95%. След това изолирани CD56 +VE uNK клетки се култивират за още 12 часа в присъствието или отсъствието на 1,25(OH)2д3 или 25OHD3 (и двете 100 nM).След това безклетъчни супернатанти от тези култури бяха анализирани за 10 специфични цитокини чрез използване на система за мултиплексен анализ (Beadlyte Human Multi-Cytokine Detection System 3 Upstate Biotechnology, Lake Placid, NY) и нивата на цитокини бяха количествено определени с помощта на системата Luminex 100 (Luminex , Остин, Тексас), следвайки инструкциите на производителя. Концентрациите на отделните цитокини се определят от стандартна крива, анализирана по едно и също време с определени референтни проби за цитокини, използвайки гранулоцит-макрофагов колония стимулиращ фактор 2 (CSF2), IFNG, интерлевкин 4 (IL4) и тумор некрозис фактор алфа (TNF).

Анализ за освобождаване на хром от NK клетки от матката

Анализ на данни

Данните от количествен RT-PCR са докладвани или като кратна промяна ± SD, или като сурови средни стойности на ΔCt. Статистическият анализ беше извършен върху трикратните средни необработени данни, като се използва еднопосочна ANOVA с множествено сравнение на Student-Newman-Keuls след тест (SPSS 11.5) и корелация на Pearson продукт момент (SPSS 11.5). Данните, получени от анализа за освобождаване на хром и анализите на цитокини, бяха анализирани с помощта на Student T-тест (Microsoft Excel 2004).


Дискусия

Практиката на четене и анализиране на първична литература е обичайна практика в класните стаи по наука в колежа. Той е популярен, защото развива важни умения у студентите, като критично мислене, интерпретация на данни и научно мислене [4, 5, 7, 8, 51]. Въпреки това студентите понякога могат да се борят с тази педагогическа практика. Поради тези причини е важно да се определи източникът на предизвикателствата на учениците и какво ги мотивира при четене и анализиране на основна литература. В това проучване проведохме фокус групи от студенти по биология, за да изясним чувствата, интересите, мотивите и възприеманите предизвикателства на студентите, свързани с четенето на първична научна литература.

Студентски чувства, интереси и възприемани предизвикателства

Резултатите от нашето проучване показват, че учениците срещат проблеми с жаргона, липсата на знания и сложната структура на писане, докато четат основна литература (Таблица 4). Някои студенти отбелязаха, че тези проблеми могат да увеличат когнитивното натоварване при четене на научни статии (Когнитивно натоварване, примерен цитат, Таблица 3). Тази констатация е в съответствие с резултатите от интервюта на студенти с размисъл на глас, докато четат изследователска статия, където открихме, че не са се справили с когнитивното натоварване, свързано с четенето на статията, както и с преподавателите [45]. Най-добрата препоръка на студентите за професорите, които да им помогнат да разберат по-добре първичната литература, беше да предоставят помощ при определянето на общата картина на изследването (Таблица 4, въпрос 4). Няколко студенти споменаха, че ако инструкторът предостави обобщение или оценка на цялостната идея на статията, ще им помогне да я разберат по-добре. Това се подкрепя от нашите скорошни констатации, че когато четат изследователска статия, преподавателите обобщават части от текста по-често от студентите и че техните резюмета по-често съдържат оценка или анализ на материала [45]. Открихме също, че обобщаването е ключов начин, по който преподавателите управляват когнитивното си натоварване при четене на първична литература [45]. Това предполага, че проблемите с разбирането на голямата картина на едно изследване, които студентите изразиха във фокус групите, може също да са свързани с тяхната неспособност да управляват когнитивното натоварване. Въпреки че обосновката, основните констатации и последиците от изследването са обобщени в резюмето, този компонент на статията често съдържа високо технически език. Обратно, генерираните от инструктори обобщения, които свързват резултатите с цялостната обща картина на изследването в термини, които са лесно смилаеми, могат да помогнат за разбирането, като намалят когнитивното натоварване и позволяват на учениците да изградят съгласуваност между привидно различни резултати от изследването.

Докато учениците споделят, че понякога им липсват подходящи умения за научна грамотност, когато четат първична литература (Таблица 4, Въпроси 1 и 2), те също така подчертават значението на четенето на научни статии за развитието на тези умения (Таблица 4, Въпрос 5). Това е важно да се отбележи, защото като инструктори може да сме загрижени за прилагането на практика в класната стая, която е предизвикателство за учениците. Поради тази причина е успокояващо, че макар учениците в нашето проучване понякога да намират четенето на първична литература за разочароващо, те също осъзнават, че тази практика е полезна.

Отговорите на учениците в светлината на целта на постиженията и теориите за очаквана стойност

Когато преценявате дали да изпълните сложна задача, като четене на начална литература в класната стая, е важно да вземете предвид мотивацията на учениците. Целите и ценностите, които мотивират ученика да извършва дейност в класната стая, допринасят за важни резултати като постоянство и ниво на ангажираност [44], разгледани в [37]. Поради тази причина анализирахме резултатите от фокус групите в светлината на целта на постижението и теориите за очаквана стойност на мотивацията (Фиг. 1) [27, 49]. В нашия контекст коментарите на учениците разкриват предимно ориентации за майсторство и изпълнение на подхода към четене на първична литература. Ориентацията към целта на майсторството води до положителни академични резултати, като например по-задълбочено ангажиране със задачи, предпочитане на предизвикателна работа и усещане за по-академичен успех [36], прегледано в [37]. Освен това, ориентацията за майсторство, комбинирана с ориентацията на подхода за изпълнение, може да бъде толкова ефикасна в ученето, колкото подхода за овладяване на една цел [34]. По този начин нашите констатации показват, че нагласите и мотивацията на нашите участници към четене на основна литература са в съответствие с целите, които водят до положителни резултати от обучението.

Фактът, че учениците в нашето проучване показват целеви ориентации на подхода за майсторство и представяне към четене на начална литература, предполага, че тази педагогическа практика насърчава положително поведение на учениците, което е благоприятно за техния академичен успех. Въпреки че е възможно учениците, които взехме в извадката, да имат лични целеви ориентации, които предизвикват положителен ефект, също така е възможно поставянето на задачата, в този случай четенето на основна литература, да ги накара да изместят ориентацията си. Учениците, които се различават в личните си целеви ориентации, могат да приемат сходни ситуационни ориентации в зависимост от целите, които се наблягат в класната стая [36], разгледани в [49]. Например, в ситуации в класната стая, при които инструкторът набляга на ученето, овладяването на уменията и усъвършенстването, а не на представянето и оценките, учениците са по-склонни да преминат към целева ориентация на ситуационно овладяване [36]. По-голямата част от преподавателите в нашата катедра използват анализа на първичната литература като начин за развитие и укрепване на уменията на учениците, а ние оформяме четенето на научни статии като процес, при който студентите могат да подобрят уменията си с практика. Възможно е нашата катедра култура да използва анализ на литература за постепенно развитие на набор от умения да подтикне студентите да възприемат положителните целеви структури, наблюдавани в това проучване. Докато много преподаватели в нашия отдел използват задания преди дискусия, за да принудят учениците да четат внимателно документи [5], ние сме склонни да не ги оценяваме строго и вместо това ги използваме като начин за предоставяне на обратна връзка на студентите. Това е в съответствие с констатациите, че личните цели на студентите се изместват към цели за овладяване, когато възприемат акцент върху активиране на интереса си към темата и могат да се обърнат към избягване на изпълнението, когато оценката, свързана със задача, се възприема като груба [36]. Възможно е доброволният характер на нашата извадка от изследване да е довел до популация от ученици, които са непропорционално мотивирани от цели за майсторство и подход към представянето. Би било интересно да се проучи дали студентите, които са интервюирани в рамките на задължителен курс по биология, показват същите мотивации за четене на основна литература като тези в това проучване, или ако повече от тези студенти имат цели за избягване на представянето.

Нашите резултати също така разкриха, че учениците разглеждат различните ценности, свързани с четенето и анализирането на първична литература [45] (Фиг. 1). В нашата студентска популация открихме, че полезните и присъщите ценности се изразяват най-често като мотивация за четене на основна литература. Учениците отбелязват, че четенето на първична литература е важна практика, но те се ангажират по-добре с текстове, които ги интересуват (Таблица 6). Разходите за време и усилия, свързани с четенето на първична литература, изглеждаха второстепенни спрямо тяхната полезност (Таблица 6). Ако учениците придават висока стойност на конкретна задача, е по-вероятно да положат повече усилия в нея и да се ангажират с повече постоянство [52–55]. Освен това високият студентски интерес води до вътрешна мотивация, а това от своя страна се свързва с постиженията в науките [44]. По този начин нашите открития предвиждат високо ниво на ангажираност на студентите в нашето изследване, стига вътрешната стойност на статията (т.е. техния интерес към темата) да е налице. Не открихме коментари на студенти, които да се отнасят до конструкцията на очакванията на теорията за очакваната стойност. Учениците може да не са се чувствали комфортно да признаят своите предизвикателства при четенето на основна литература пред своите връстници. Като алтернатива, въпросите за фокус групите не са проектирани с мисъл за конкретни теории за мотивация, така че това може да е причината в интервютата да липсват данни, свързани с чувствата на учениците относно очакванията им за успех.

Последици за практиката

Нашите констатации дават представа за използването на четенето на първична литература в класната стая в подобни контексти. Първо, докато много инструктори са загрижени за използването на тази практика поради съпротивата на учениците, нашите открития показват, че учениците намират четенето на основна литература в класната стая за полезно (Таблица 6). Поради тази причина прогнозираме, че подчертаването на важността на тази практика ще доведе до повишена мотивация на студентите да се ангажират с изследователски статии. Инструкторите може да искат да подчертаят полезността на анализа на първичната литература за развиване на умения и задълбочаване на разбирането на теорията по време на първоначалното обсъждане на тази практика. Второ, учениците в нашето проучване се радваха да четат повече първична литература, ако се интересуват от темата и ако могат да избират измежду селекция от статии. Това се подкрепя от констатациите, че практиките в класната стая могат да бъдат проектирани така, че да повишат ситуационния интерес и мотивация [44, 56, 57]. От своя страна увеличаването на ситуационния интерес на учениците води до положителни академични резултати като повече познавателна ангажираност [37]. Поради тези причини предлагаме инструкторите да предоставят на учениците избор от статии, които са насочени към планираните резултати от обучението, и да оставят на класа да избере коя статия искат да прочетат. Трето, студентите в нашето проучване демонстрираха положителните целеви ориентации на подхода за майсторство и ефективност при четене на статии. Това може да се обясни с ученици, които имат тези целеви ориентации или с обстановка в класната стая, която насърчава овладяването на умения. Въпреки че не можем като инструктори да контролираме личните целеви ориентации на нашите ученици, има доказателства, че начинът, по който организираме нашите класове, може да насочи учениците към склонност към овладяване на целта [37, 56, 57]. По този начин, ние предлагаме инструкторите да обособят анализа на литературата като дейност, която повишава овладяването на уменията на учениците, вместо като задача за студентите да се справят добре в академичното си образование. Тъй като обстановка в класната стая, която набляга на целите за овладяване, може да доведе до повишено удоволствие на учениците (прегледано в [37]), възможно е описването на анализа на литературата по този начин също да доведе до ученици, които са по-задоволителни и ангажирани. Нашите предишни открития показват, че даването на задачи за четене на учениците преди обсъждане на изследователска статия насърчава по-задълбочено ангажиране с текста [5]. Студентите в това проучване също изразиха важността да бъдат държани отговорни чрез оценки и задачи (Таблица 4). Поради тези причини, макар да вярваме, че е важно дискусията на началната литература да се оформи по начин, който подчертава овладяването на уменията, от съществено значение е да запомним, че студентите също са мотивирани за представяне, така степенувани задачи, които принуждават студентите да се ангажират с четенето са важен компонент от тази педагогическа практика.

В това проучване учениците изразиха, че имат проблеми и се нуждаят от помощ при определянето на цялостната идея или общата картина на статия. От една страна, предоставянето на студентите с цялостната идея за статия преди обсъждането й може да осигури скеле, което може да намали когнитивното натоварване на учениците. Теорията на когнитивното натоварване предвижда, че намаляването на сложността или вътрешното натоварване на дадена статия ще позволи на обучаемите да посветят повече от краткосрочната си памет за кодиране на нова информация в съществуващи схеми, като по този начин повишават разбирането [58]. От друга страна, тъй като учащите развиват по-сложни схеми, тези видове подкрепа могат да бъдат контрапродуктивни за тяхното учене, феномен, наречен ефект на обръщане на експертизата [59, 60]. Алтернативен подход е да помолите учениците да обобщят раздели от статията или основната идея на статия, преди да предоставят обобщение, генерирано от инструктор. Това може да доведе до продуктивен провал, който понякога се случва, когато учениците се опитват да изпълняват сложна задача без предварителни инструкции по темата [61, 62]. Въпреки че първоначално учениците може да не успеят със задачата, проучванията показват, че ангажирането с продуктивни неуспехи има положителни дългосрочни ефекти върху концептуалното разбиране и трансфер [61, 63–65]. В нашия контекст продуктивният провал би включвал фаза на генериране, при която учениците изготвят резюмета на текст, последвани от фаза на обучение, където студентите сравняват работата си с изведени от инструктора извадки, за да генерират по-експертни обобщения. Би било интересно да се тества дали включването на практиката на продуктивния провал в анализа на първичната литература води до повишено разбиране на текста.

Ограничения на изследването и бъдещи изследвания

Въпреки малкия ни размер на извадката (N = 11), прозренията от качествени проучвания като нашето могат да предоставят подробен поглед върху това как учениците подхождат към изучаването на науката [66]. Освен това, нашите резултати се отнасят по-пряко за студенти в нашия академичен контекст - 4-годишна институция за магистратура в югоизточната част на САЩ. Въпреки че вярваме, че тези първоначални резултати допринасят за важна информация за мотивацията и целевите ориентации на студентите по биология към четене на основна литература, разширяването на нашето изследване, за да включи по-голям брой студенти, вероятно ще разшири обобщаемостта на нашите резултати.

Освен това набрахме студенти-доброволци чрез отворена покана, публикувана в студентския листсерв на катедрата по биология. Възможно е учениците, които са отговорили на отворената покана, да са го направили, защото се интересуват повече от четене на начална литература. Отговорите на учениците на демографско проучване (Таблица 1, файл S1) разкриват, че участниците в проучването са имали разнообразен опит по отношение на четенето на изследователски статии. Това предполага, че участниците в проучването не са избрали самостоятелно по отношение на експертизата в четенето на първична литература. Въпреки това, все още съществува възможността самоподборът по отношение на интереса към четенето на първична литература да е повлиял на перспективите за мотивацията на учениците, получени в това проучване. Резултатите от интервюта на произволно избрани участници ще помогнат за по-нататъшното изясняване на различните мотивации и целеви ориентации на студентите по биология към четенето на основната литература. Нашите констатации също оставят открит въпроса дали изследваните от нас ученици са имали положителни лични целеви ориентации към четене на основна литература или първоначалните ориентации на учениците са се променили поради средата в класната стая. Би било интересно да се изследват целевите ориентации на учениците в началото на семестра и след като студентите са изпитали първичен литературен анализ, за ​​да се определи дали начинът, по който проектираме тази учебна среда, може да повлияе на мотивацията.

В това проучване използвахме фокус групи, за да изследваме възгледите на студентите относно четенето на първична литература. Фокусните групи могат да доведат до богати прозрения, произтичащи от взаимодействията между индивидите в групата. Естеството на тези групови взаимодействия може да доведе до информация, която може да бъде различна, но не по-малко валидна от тази, която може да бъде извлечена от участниците в интервю един на един [67, 68]. Всъщност разговорите, възникващи по време на фокус групи, могат да извлекат аспекти от разбирането на обсъжданата тема, които понякога не се произвеждат по време на индивидуални интервюта [68, 69]. Въпреки това, има ограничения, свързани с фокус групите, които трябва да се посочат: 1) може да е трудно да се получи прозрения по силно чувствителни теми, въпреки че „груповият ум“ понякога може да улесни участието, ако хората имат сходни възгледи по дадена тема [67, 68], 2) дадено лице може да доминира в разговора, изкривявайки възгледите, получени от интервюто [68, 70], и 3) индивидите са склонни да повтарят популярно мнение, което се появява по време на интервюто [70]. Не смятаме, че ползите и предизвикателствата от четенето на начална литература са особено чувствителна тема за студентите в нашето изследване, като се има предвид, че те свободно критикуваха аспекти на тази педагогическа практика, дори в присъствието на професор (MS-T). Разгледахме проблема с доминиращите гласове, като изследвахме по-малко участващите членове на групата за техните мнения и мисли. Възможно е мненията, изразени по време на фокус групата, да изключват по-малко популярни възгледи, които студентите не се чувстват комфортно да изразят. По този начин би било интересно да се проведат индивидуални интервюта по тази тема с подобна популация от ученици, за да се определи тяхното мнение и мотивация за четене на първична литература.


Разлики в състоянието на диференциация на THP-1 клетки, индуцирани от форболов естер и 1,25-дихидроксивитамин D3

Човешките THP-1 левкемични клетки се диференцират по моноцитната линия след излагане на форбол-12-миристат-13-ацетат (PMA) или 1,25-дихидроксивитамин D3 (VD3). В моноцитната клетъчна линия THP-1, лечението с PMA води до по-диференциран фенотип от VD3, според прилепването, загубата на пролиферация, фагоцитозата на латексни перли и експресията на GD11b и CD14. И двете диференциращи вещества предизвикват сходни ефекти при освобождаването на супероксидни аниони (O2 - ). VD3-диференцираните клетки не освобождават простагландин Е2 (PGE2), за разлика от PMA-диференцираните клетки и в PMA-диференцираните клетки фосфолипаза А2 ( PLA2) активността и експресията се повишават. Липополизахарид (LPS)-стимулиран тумор некрозис фактор-α (TNF-α) освобождаване е по-високо в PMA-третирани клетки. PMA-, но не и VD3-диференцирането води до транслокация на изоензими на протеин киназа С (PKC) към мембранни фракции. И двата диференциращи агента регулират нагоре експресията на PKC изоензимите. Докато VD3 повишава главно експресията на PKC-β, PMA причинява силно увеличение на PKC-δ и слабо увеличение на експресията на PKC-α, PKC- и PKC-.Тези резултати показват, че форболовият естер и активният метаболит на витамин D индуцират различни сигнални пътища, което може да доведе до различно постигане на диференциация.


Терапия

Лечението на злокачествената хиперкалциемия е насочено към понижаване на серумната концентрация на калций чрез насочване към основното заболяване, по-специално чрез инхибиране на костната резорбция, увеличаване на екскрецията на калций с урината и в по-малка степен чрез намаляване на чревната абсорбция на калций. Тъй като окончателната серологична диагноза отнема няколко дни, лечението започва емпирично в момента на представяне с корекции, настъпващи при получаване на лабораторна информация. Спешността и агресивността на лечението се определят както от серумния калций, така и от най-важното, симптомите се проявяват. Симптоматологията от своя страна е функция както на абсолютната серумна концентрация на калций, така и на скоростта на повишаване на серумния калций.2 Въпреки че липсват основани на доказателства насоки, при лица със само леко симптоматично заболяване, обикновено тези със серумни нива на калций 㰒 mg/dL (σ mmol/L), незабавното лечение може да бъде отложено, освен поддържащи мерки, докато се постави точната диагноза. При пациенти с изразени симптоми, често такива със серумни нива на калций над 14 mg/dL (3,5 mmol/L), трябва да се започне незабавно лечение с пълен набор от терапии.41 При тези със серумни нива на калций между 12 и 14 mg/dL (3𠄳.5 mmol/L), терапията трябва да се основава на симптомите и клиничната преценка на лекаря. Като се има предвид ефикасността, поносимостта и рентабилността на използваните лечения, може да е разумно да се лекуват такива лица, подобно на тези с по-тежки степени на хиперкалциемия. Таблица 1 обобщава различните налични фармакологични лечения.42

Пациенти с асимптоматично или леко симптоматично заболяване (серумен калций 㰒 mg/dL, 3 mmol/L) трябва да се лекуват поддържащо, докато се получи окончателна диагноза и се започне химиотерапия. Такива терапии включват хидратация с изотонична течност (ако е допусната), избягване на тиазидни диуретици и диета с ниско съдържание на калций.

Лица, страдащи от умерена (серумен калций 12� mg/dL, 3𠄳,5 mmol/L) до тежка (серумен калций 㸔 mg/dL, ϣ,5 mmol/L) изискват професионална хиперкампсия и компл. за категорично понижаване на серумните нива на калций. Концептуално лечението се състои от временни мерки като увеличаване на обема и калцитонин с едновременна терапия с бифосфонати за целево и окончателно лечение. Увеличаването на обема с изотонична течност е първоначалното лечение на избор за хиперкалциемия на злокачествено заболяване, което води до намаляване на серумния калций с приблизително 2 mg/dL (0,5 mmol/L). Парентералното приложение на течности е ефективно за понижаване на серумния калций при тези с остро бъбречно увреждане, както и при пациенти със запазена скорост на гломерулна филтрация.43 Реанимацията с течности действа чрез множество механизми. Коригира намаляването на скоростта на гломерулна филтрация, медиирано от директната бъбречна вазоконстрикция на хиперкалциемията, както и индуцираното от натриурезата свиване на обема на хиперкалциемията. свързани с повръщане и намален орален прием, характерни за симптоматична хиперкалциемия. Той също така се занимава с полиуричното състояние, съответстващо на диабет insipidus, който провокира хиперкалциемията. Скоростта и обемът на инфузата трябва да вземат предвид тежестта на хиперкалциемията, както и състоянието на обема на пациента и съпътстващите заболявания, особено сърдечни и бъбречни. Ако е налице олигурична бъбречна недостатъчност или застойна сърдечна недостатъчност, трябва да се обмисли добавянето на диуретик. Обичайният начален режим на лечение се състои от болус от 1𠄲 L нормален физиологичен разтвор, последван от поддържащи течности при 100� mL/час, титрирани до отделяне на урина от 100 mL/час. При тези с тежки повишения на серумния калций и минимални съпътстващи заболявания, 4𠄶 L може безопасно да се прилага през първите 24 часа.41 Поддържащите течности трябва да продължат, докато пациентът е еуволемичен и адювантните антихиперкалциемични средства не подействат.

Първоначално използван за увеличаване на бъбречните загуби на калций, рутинната употреба на бримкови диуретици изпадна в немилост с появата на терапията с бифосфонати. Предвид съпътстващите електролитни усложнения, свързани с прилаганите високи дози, необходимостта от още по-често наблюдение и възможността за влошаване на хиповолемията, бримковите диуретици трябва да бъдат запазени за пациенти със застойна сърдечна недостатъчност и доказателства за симптоматично обемно претоварване или в случаи на олигурична бъбречна недостатъчност със същото.44

Калцитонинът, хормон с 32 аминокиселини, произвеждан от парафоликуларните С-клетки на щитовидната жлеза, често е ефективен антихиперкалцемичен агент, понижаващ нивата на серумния калций с приблизително 2 mg/dL (0,5 mmol/L) за до 72 часа.45 Калцитонинът понижава нивата на калций в кръвта чрез инхибиране на резорбиращите костите остеокласти и в по-малка степен чрез засилване на екскрецията на калций в урината.46 Предлага се като синтетичен препарат от сьомга в САЩ и като естествен продукт от свине в Европа, начална доза от 4 единици/kg се доставя подкожно или интрамускулно на всеки 12 часа, докато се реализират ефектите от терапията с бифосфонати. Ако не се получи отговор след първоначалното приложение, тогава могат да се опитат дози до 8 единици/kg на всеки 6 часа.46 Калцитонинът започва да проявява ефекта си в рамките на 4𠄶 часа с тахифилаксия, настъпваща след приблизително 3 дни, вероятно свързана с калцитониновите рецептори понижаване на остеокластите.47 Не са необходими корекции на дозата при бъбречна недостатъчност.42 Страничните ефекти са ограничени до гадене и реакция на свръхчувствителност при тези с алергии към сьомга.

След одобрението на етидронат за хиперкалциемия на злокачествени заболявания в края на 80-те години на миналия век, бифосфонатите се превърнаха в стандарт за лечение на свързана с рак хиперкалциемия, осигурявайки безопасно, ефективно и продължително намаляване на нивата на серумния калций. активност по дозозависим начин и стабилизират костния матрикс чрез свързване с извънклетъчния калций и фосфор.3,48 Клинично те са ефективни при лечение на хиперкалциемия в резултат на прекомерна костна резорбция по каквато и да е причина.49 Понастоящем предпочитаните бифосфонати за хиперкалциемия на злокачествените заболявания включват високоефективните парентерални средства памидронат и золедронова киселина. В рандомизирано двойно-сляпо проучване на 50 пациенти с хиперкалциемия на злокачествено заболяване (среден серумен калций 13,5 mg/dL, 3,4 mmol/L), оценяващо памидронат спрямо плацебо, зависимостта доза–отговор спрямо à-vis серум след калций единична инфузия на памидронат. До ден 4 серумният калций се нормализира при 40% от пациентите, получаващи 30 mg, 60% от пациентите, получаващи 60 mg, и 100% от пациентите, получаващи 90 mg. Намаляването на калция започва 2 дни след приложението с нормокалциемия, поддържана в продължение на 10� дни след инфузия.50 Золедронатът е почти хиляда пъти по-мощен от памидроната поради превъзходното му инхибиране както на фарнезил дифосфат, така и на геранилгеранилдифосфат, есенциална активност на ензилдифосфата, синтаза 5. ,52 По двойно сляп начин, 275 пациенти с хиперкалциемия на злокачествено заболяване (среден серумен калций 14,0 mg/dL, 3,5 mmol/L) бяха рандомизирани на 4 или 8 mg золедронова киселина или 90 mg памидронат. Във всички групи на лечение серумният калций започва да намалява в рамките на 48 часа, като нормализирането започва да настъпва на ден 4. До 10-ия ден 88% от пациентите, получаващи 4 mg золедронова киселина, 87% от пациентите, получаващи 8 mg золедронова киселина, и 70% приемащи памидронат постигна нормални нива на калций. Продължителността на продължителната нормокалцемия е 32 и 43 дни в групите на золедронова киселина 4 и 8 mg, съответно, и 18 дни в рамото на памидронат 90 mg.53 Въз основа на резултатите от горните проучвания, както и по-краткото време за инфузия, золедронова киселина, 4 mg, е предпочитаният бифосфонат при пациенти с нормална до умерено увредена бъбречна функция. По отношение на памидронат, той се прилага в доза от 60 mg на пациенти с умерена хиперкалциемия (серумен калций 12� mg/dL, 3𠄳,5 mmol/L) с доза от 90 mg, запазена за лица с тежко заболяване (средно калций 㸔.0 mg/dL, 3.5 mmol/L).54

Като клас бифосфонатите са сред най-добре проучените и най-безопасни антирезорбтивни терапии. Независимо от това, те са обект на определени странични ефекти и ограничения. Треска и болка в костите по време на инфузия са докладвани при приблизително 15% от пациентите. Остеонекроза на максилата и долната челюст се среща при 1% от лекуваните лица с почти всички пациенти, страдащи от миелом или рак на гърдата, които са имали предходна стоматологична процедура и са били изложени на терапия с бифосфонати поне 6 месеца, ако не и 2𠄳 години .3,55 Очни усложнения като увеит или възпаление на орбитата са редки и засягат по-малко от 0,5% от пациентите. Най-важното е, че приложението на бифосфонати е свързано със значителна нефротоксичност, по-специално индуцирана от памидронат колапсираща фокална сегментна гломерулосклероза и остра тубулна некроза (ATN) със золедронат. Рискът от бъбречна недостатъчност е пряко свързан с времето и дозировката на лекарството. Многобройни серии от случаи са документирали развитието на колапсираща фокална сегментарна гломерулосклероза при пациенти с рак, предимно миелом, които са получавали повече от 1 година високи дози памидронат. ATN се свързва със золедронова киселина с остро бъбречно увреждане, развиващо се в рамките на няколко дози от терапията. И при двете лекарства бъбречното увреждане е било достатъчно тежко, за да доведе до постоянна диализна зависимост.56 В светлината на тяхната потенциална нефротоксичност, Американското дружество по клинична онкология издаде насоки за дозиране и наблюдение, които предвиждат дозата на бифосфонат и времето на инфузия да бъдат съобразени със серумния креатинин в пациенти, получаващи бифосфонати за лечение на множествен миелом, обаче, не съществуват насоки за хиперкалцемия на злокачествено заболяване.57 Листовката в опаковката препоръчва употребата на памидронат при пациенти с креатининов клирънс (CrCl) 㰰 mL/min само в случаи на животозастрашаваща туморно индуцирана хиперкальциемия където ползата надвишава потенциалния риск.54 Листовката в опаковката на золедроновата киселина предвижда, че не е необходимо коригиране на дозата за лечение на пациенти с хиперкалциемия на злокачествено заболяване и стойности на серумния креатинин τ,5 mg/dL (400 μmol/L). 58

Кортикостероидите са терапията на избор за случаи на медиирана от 1,25-дихидроксивитамин D (калцитриол) хиперкалциемия. Стероидите инхибират превръщането на 1-α-хидроксилаза на 25-хидроксивитамин D (калцидиол) в 1,25-дихидроксивитамин D (калцитриол), като по този начин намаляват чревната абсорбция на калций. При липса на рандомизирани проучвания, лечението обикновено се състои от интравенозен хидрокортизон 200� mg/ден за 3𠄵 дни, последван от перорален преднизон 10� mg/ден за допълнителни 7 дни.59 В допълнение към диета с ниско съдържание на калцие докладите за случаи показват благоприятен отговор на горния режим с намаляване на серумния калций от ϣ.0 mg/dL (0.75 mmol/L) в рамките на 1 седмица от започване на терапията.11 Продължителността на отговора е несигурна, но се смята, че е в порядък от 1 седмица, през който време се започват специфични за злокачествено заболяване интервенции. Страничните ефекти на такова лечение включват хипергликемия и допълнителна имуносупресия.

Въпреки че е изтеглен от пазара в САЩ през 1995 г., галиевият нитрат вероятно е също толкова ефективен антихиперкалцемичен агент, колкото бифосфонатите, инхибиращи както остеокластите, така и PTHrP-медиираните повишения на калция.3 В двойно сляпо проучване на 64 пациенти с хиперкалциемия или злокачествено заболяване, рандомизирано към или галиев нитрат, възстановяването на нормокалциемията се постига по-често и за по-дълго време при пациенти, получаващи галиев нитрат, отколкото памидронат.60 Клинично галиев нитрат се прилага чрез непрекъсната инфузия в доза от 200 mg/m 2 дневно в продължение на 5 дни. Поради удълженото време на приложение, появата на още по-мощни бифосфонати и профил на странични ефекти, включително ATN и хипофосфатемия, галиевият нитрат вече не е наличен в САЩ, но трябва да се има предвид при рефрактерна болест на бифосфонати и денозумаб.

След въвеждането на терапията с бифосфонати, необходимостта от хемодиализа за контролиране на хиперкалциемия на злокачествено заболяване е намаляла. Въпреки това, показанията остават и включват тези лица с олигурична бъбречна недостатъчност, чийто обемен статус не може да се управлява само с диуретици. Допълнителни категории включват пациенти с тежко симптоматично (т.е. кома) повишение на серумния калций въпреки хидратацията и терапията с високи дози бифосфонати. В такива случаи диализата е показана за облекчаване на симптомите и контрол на хиперкалциемията, докато не бъде приложена химиотерапия. Бъбречно-заместителната терапия с диализат с нисък или без калций е високоефективна за възстановяване на нормокалциемията с намаления от 3𠄵 mg/dL (0,75𠄱,25 mmol/L), постигнати за 3𠄴-часово лечение. Продължителност 61,62 ефектът обикновено е от порядъка на часове до дни. Докато докладите за случаи в литературата показват безопасността на диализатните вани без калций, нашето предпочитание е да използваме вани с ниско съдържание на калций (ς.0 mmol/L), за да сведем до минимум риска от сърдечна аритмия, хипотония и гърчове. Като се има предвид, че хуморалната хиперкалцемия често е придружена от хипофосфатемия и липса на фосфор в стандартните диализатни разтвори, индуцираната от хемодиализа хипофосфатемия трябва да се проследява и коригира.63

Новите терапии за лечение на хиперкалциемия на злокачествени заболявания включват денозумаб и синакалцет с животински модели, което предполага възможна бъдеща роля на анти-PTHrP антитела. През 2010 г. изцяло човешкото моноклонално антитяло денозумаб беше одобрено за лечение на остеопороза и превенция на свързани със скелета събития при пациенти със солидни тумори. През 2014 г. впоследствие беше одобрен за рефрактерна на бифосфонати хиперкалцемия.64 Деносумаб е RANKL антитяло, което инхибира узряването, активирането и функционирането на остеокластите (Фигура 1). В доклади за случаи, денозумаб демонстрира забележителни антихиперкалцемични ефекти при пациенти с рефрактерно заболяване въпреки терапията с високи дози бифосфонати. В отворено проучване с едно рамо, фаза две, 33 пациенти със среден серумен калций от 13,5 mg/dL (3,4 mmol/L) въпреки интравенозната терапия с бифосфонати са получавали 120 mg денозумаб подкожно седмично в продължение на 4 седмици, последвани от месечни инжекции. Почти 65% от пациентите в проучването са имали нормализиране на серумния калций средно на 9-ия ден със средна продължителност на отговора от 104 дни.65 Изглежда, че Denosumab се понася добре, освен артралгии и риск от остеонекроза на челюстта, сравним с този на золедронат. 64 В проучвания, оценяващи ефикасността на денозумаб за предотвратяване на събития, свързани със скелета, честотата на хипокалциемия е била близо 10%, почти двойно по-висока от тази на терапията с бифосфонати.66 Тежка хипокалцемия също се съобщава при пациенти с рак на простатата, лекувани с денозумаб за лечение на остеопороза -бластни костни метастази.67 Тъй като не се метаболизира от бъбреците, острото бъбречно увреждане или хроничното бъбречно заболяване не е противопоказание за употребата му. Въпреки това, денозумаб трябва да се използва с повишено внимание при такива пациенти, тъй като рискът от хипокалцемия се увеличава при пациенти с нарушена калциева хомеостаза, характерна за бъбречна недостатъчност.68 В светлината на горното, оптималният режим на дозиране на денозумаб при тези с увредена бъбречна функция остава Бъди решителен. Все пак е полезно да се отбележи, че при пациенти със съществуваща хиперкалцемия на злокачествено заболяване, лекувани с денозумаб, само 2 от 33 пациенти са развили лека хипокалцемия. Медианата (диапазон) на изчисления CrCl в тази група е 76 (13�) mL/min.65 Някои автори препоръчват използването на орална добавка на витамин D при пациенти с ниски нива на витамин D, които са хиперкалцемични и са лекувани с денозумаб. Въпреки това, употребата на орални добавки с витамин D трябва да се обмисли внимателно срещу рисковете от обостряне на основната хиперкалцемия.

Одобрен през 2004 г. за вторичен хиперпаратиреоидизъм на бъбречна недостатъчност и паратироиден карцином, синакалцет е калцимиметик, който взаимодейства с рецептора за калций на паращитовидните жлези, което води до понижаване на PTH с съпътстващ спад на серумните нива на калций.69 и също така експресиран в костната тъкан. , калциевият чувствителен рецептор е отговорен за остеобластната диференциация и костната резорбция от остеокласти.70 Cinacalcet ефективно понижава серумните нива на калций при неоперабилни пациенти с рак на паращитовидната жлеза с високи нива на PTH.71 Към днешна дата няма проучвания на синакалцет за други видове хиперкалциемия на злокачествено заболяване, но ние съобщихме за пациент с метастатичен бъбречно-клетъчен карцином, PTH от 10 pg/dL (референтен диапазон: 12�) и PTHrP от 114 pg/dL (референтен диапазон: 14�) със серумен калций 14.2 mg /dL (3,6 mmol/L) въпреки терапията с бифосфонати и дено-сумаб. Титруването на синакалцет до 60 mg/ден води до серумен калций от 10,1 mg/dL (2,5 mmol/L) при проследяване на 10 седмици с PTHrP от 159 pg/mL по това време.41,72 Като такъв, синакалцет може все пак имат роля в лечението на хиперкалциемия, особено когато е провокирана от злокачествено заболяване на паращитовидната жлеза.

Бъдеща молекулярна цел за лечение на хиперкалциемия на злокачествено заболяване включва PTHrP-свързани антитела. Използвайки химерни анти-PTH антитела, миши модели на хиперкалцемия предполагат вливания на PTHrP антитела едновременно коригират хиперкалциемията и потискат освобождаването на свързани с злокачествено заболяване цитокини като TNF и множество интерлевкини. Освен това, отслабването на тези цитокини е придружено от подобряване на апетита, теглото и енергията.73


Коригирайте отстъпи и разстояние

Има общи опции, вдлъбнатини и интервали, налични в Параграф опции на диалоговия прозорец. В долната част на диалоговия прозорец можете да видите a Визуализация как ще изглеждат опциите, преди да ги приложите.

Избирам Наляво за да подравните текста вляво с неравен десен ръб (или използвайте клавишната комбинация Ctrl+L).

Избирам Център за центриране на текст с неравен ляв и десен ръб (Ctrl+E).

Избирам правилно за подравняване на текста вдясно с неравен ляв ръб (Ctrl+R).

Избирам Оправдавам за подравняване на текста както отляво, така и отдясно, като добавите интервал между думите (Ctrl+J).

Нивото, на което абзацът се показва в изглед на контур.

Избирам Свита по подразбиране ако искате документът да се отваря със свити заглавия по подразбиране.Вижте Сгъване или разширяване на части от документ, за да научите повече.

Отстъпва абзаца вляво с количеството, което изберете.

Отстъпва абзаца вдясно с избраното от вас количество.

Избирам Първа линия > от за отстъп на първия ред на абзац. За бързо създаване на отстъп на първи ред с помощта на линийката, вижте Създаване на отстъп на първи ред.

Избирам Висящи > от за създаване на висящ отстъп. За бързо създаване на висящ отстъп с помощта на линийката, вижте Създаване на висящ отстъп.

Когато изберете това, Наляво и правилно да стане Вътре и Навън. Това е за печат в стил книга.

Регулира количеството място преди абзац.

Регулира количеството място след абзац.

Избирам Неженен към текст с единичен интервал. За бързо отделяне на интервал в целия документ вижте Единични интервални линии в документ.

Избирам 1,5 реда за интервал на текст, един и половина пъти повече от единичния интервал.

Избирам Двойна към текст с двойно интервал. За да удвоите бързо целия си документ, вижте Двойни интервали в документ.

Избирам Поне > В за да зададете минималното разстояние, необходимо за побиране на най-големия шрифт или графика на реда.

Избирам Точно > В за да зададете фиксирано междуредово разстояние, изразено в точки. Например, ако текстът е с шрифт от 10 точки, можете да посочите 12 точки като разстояние между редовете.

Избирам Многократни > В за да зададете междуредово разстояние като кратно, изразено в числа, по-големи от 1. Например, задаването на междуредово разстояние на 1,15 ще увеличи пространството с 15 процента, а задаване на междуредово разстояние на 3 увеличава интервала с 300 процента (троен интервал).

Избирам Не добавяйте интервал между абзаците когато не искате допълнително пространство между абзаците.

Ако искате да запазите настройките, които сте избрали като свои по подразбиране, изберете Е активирана по подразбиране.

Опции на диалоговия прозорец за абзац

Изберете от тези опции в Параграф диалогов прозорец. В долната част на диалоговия прозорец, Визуализация поле ви показва как изглеждат опциите, преди да ги приложите.

Изберете Наляво за да подравните текста вляво с неравен десен ръб (или използвайте клавишната комбинация + L).

Изберете Центрирано за центриране на текст с накъсан ляв и десен ръб ( + E).

Изберете правилно за подравняване на текста вдясно с неравен ляв ръб ( + R).

Изберете Оправдано за подравняване на текста както отляво, така и отдясно, като добавите интервал между думите ( + J).

Изберете нивото, на което абзацът се показва в изглед на контур.

Придвижва се в лявата част на абзаца с избраното от вас количество.

Придвижва се в дясната страна на абзаца с избраното от вас количество.

Изберете Първа линия за отстъп на първия ред на абзац и след това задайте размера на отстъпа в от.

Изберете Висящи за да създадете висящ отстъп и след това посочете размера на отстъпа в от.

Когато изберете Автоматично коригирайте десния отстъп, когато е дефинирана мрежа на документа, десният отстъп се коригира автоматично за абзаца, когато се дефинира решетка на документ.

Регулира количеството място преди абзац.

Регулира количеството място след абзац.

Изберете Неженен към текст с единичен интервал.

Изберете 1,5 реда за интервал на текст, един и половина пъти повече от единичния интервал.

Изберете Двойна към текст с двойно интервал.

Изберете Поне > В за да зададете минималното разстояние, необходимо за побиране на най-големия шрифт или графика на реда.

Изберете Точно > В за да зададете фиксирано междуредово разстояние, изразено в точки. Например, ако текстът е с шрифт от 10 точки, можете да посочите 12 точки като разстояние между редовете.

Изберете Многократни > В за да зададете междуредово разстояние като кратно, изразено в числа, по-големи от 1. Например, задаването на междуредово разстояние на 1,15 ще увеличи пространството с 15 процента, а задаване на междуредово разстояние на 3 увеличава интервала с 300 процента (троен интервал).

Изберете Не добавяйте интервал между параграфи от същия стил когато искате да изключите някои параграфи, като параграфи в списък с водещи символи, от разстоянието, зададено от Преди и След.

Изберете Прикачване към мрежа, когато е дефинирана мрежа на документа за по-лесно подравняване на текста с решетката на документа.


Какво можете да правите с бакалавърска степен по биология?

Бакалавърът по биология отваря широк спектър от потенциални кариерни пътеки. Сред първите неща, които трябва да обмислят всеки, който изучава биология, е дали иска да използва бакалавърската степен, за да влезе директно в професионална област, или като основа за напреднало обучение, водещо до диплома.

„Един от най-често срещаните начини, по които студентите използват степента, е като я използват като основа за напреднала професионална степен в областта на здравеопазването като медицина, дентална медицина и ветеринарна медицина“, казва д-р Максуел. „Ако някога сте били болни или сте имали домашен любимец, който се нуждае от медицинска помощ, което всеки има, тогава шансовете са добри човекът, когото виждат, да има диплома по биология.“

Дипломните програми в други дисциплини, които не са свързани със здравеопазването, са друга популярна опция. Някои от тези опции за магистърска и докторска степен включват области като растителна биология и агрономична ентомология, която е изучаване на биологията за опазване на насекомите, което може да доведе до позиции, работещи в животински паркове и съоръжения за местообитания и геномика, наричана също биоинформатика, която е изследване на генетичното секвениране, използвано във всичко - от изследване на ДНК, до изследване на предците, до отглеждане на животни, до разследвания на местопрестъплението.

„Геномиката и биоинформатиката ще продължат да се развиват много, мисля, че стана популярна сред всички интереси към неща като ancestry.com, както и изследвания, използващи ДНК изследвания“, казва д-р Максуел. „Това е област, която бихме искали да изградим повече в NU. Има много данни за генетично секвениране, които се генерират, ще ни трябват хора, които могат да ги управляват."

За тези, които искат да влязат в професионалния свят, след като са получили бакалавърска степен по биология, има също толкова впечатляващ набор от възможности. Някои примери включват:

  • Биологичен техник
  • биохимик
  • Специалист по здравни комуникации
  • Учител по биология
  • Фармацевтични продажби
  • Учен по земеделие и храни
  • микробиолог
  • Учен по околна среда
  • Биолог по дивата природа
  • Научен писател
  • Учен по опазване
  • Продажба на медицинско оборудване

Д-р Максуел казва, че през последните няколко години завършилите програмата NU са били приемани в медицинско училище, докато други сега работят в различни кариери, свързани с биологията, като ръководител на лаборатория в институт за изследване на алергии, земеделски инспектор за окръг Ривърсайд , експерт по контрол на качеството в биотехнологична фирма и като биолог по опазване на природата и преподавател.

„Една от големите области на възможности тук в Сан Диего е в консервационната биология“, казва д-р Максуел. „Имаме всички тези зоологически градини и паркове за животни от световна класа, те се нуждаят от добре образовани и добре обучени биолози за опазване. И вършат наистина невероятна работа. Една от причините да е известен като „световноизвестният“ зоопарк в Сан Диего е, защото те са спрели изчезването на видовете чрез работата си и продължават да го правят, докато говорим. Така че възможностите са огромни.”


Plot_digits #257

Нов съм в тези библиотеки и докато изпълнявах кода в глава 3:

Получавам следната грешка:

Търсих онлайн, но не мога да намеря ресурси за тази функция plot_digits. Можеш ли да помогнеш?

Текстът беше актуализиран успешно, но бяха открити следните грешки:

В момента не можем да преобразуваме задачата в проблем. Моля, опитайте отново.

Проблемът беше създаден успешно, но в момента не можем да актуализираме коментара.

Ageron коментира на 24 юли 2018 г

Тази функция е дефинирана в бележника на Jupyter (в клетка In 8):

Уверете се, че сте стартирали клетките в бележниците на Jupyter
в правилния ред, всичко трябва да работи добре.

Батбла коментира 31 август 2018 •

XxAakashxX коментира 2 май 2020 •

Хей, след като дефинирах тази функция 'plot_digit', получавам тази нова грешка при нулева делимост!

Еуфорид коментира 4 август 2020 •

Така че изглежда, че когато дефинираме cl_a и cl_b , отсега нататък трябва да ги дефинираме като знаци, а не цели числа (тъй като етикетите y_train и y_train_pred са знаци, а не цели числа)

Така че във вашия код заменете
cl_a, cl_b = 3, 5

ElevenHeY коментира 14 февруари 2021 •

дефинирах cl_a и cl_b като цели числа и промених функцията def_plot_digits() на:

Kian79 коментира 22 март 2021 •

здравей,
Благодаря за отговорите ви, но след като направя всичко, получавам следната грешка.

Ageron коментира на 26 март 2021 г

Здравейте @kian79,
Изглежда, че X_aa съдържа низове, което е много странно. Бихте ли проверили дали кодът е точно като в бележника? Току-що опитах да стартирам бележника в Colab, работи добре:
https://colab.research.google.com/github/ageron/handson-ml/blob/master/03_classification.ipynb

Ageron коментира на 26 март 2021 г

Може да искате да изтеглите най-новата версия на преносимите компютри?
Също така имайте предвид, че сега има второ издание на книгата, може да искате да го разгледате (особено за 2-ра част на книгата, използвайки TensorFlow). Всички примери за код са с отворен код, можете да ги проверите на:
https://github.com/ageron/handson-ml2

Sivadhulipala1999 коментира 28 май 2021 •

Бях изправен пред същия проблем като @kian79. Това, което работи за мен, беше предефинирането на функцията plot_digits.

Директното извикване на метода за преоформяне на всеки екземпляр може да е бил проблемът. Преобразуването на всеки ред от пиксели в изображението в numpy масив и след това извикването на метода за преоформяне е това, което отстранява проблема тук.

Ageron коментирано на 29 май 2021 г

Благодаря за обратната връзка. Изглежда, че вашият набор от данни е Pandas DataFrame, когато трябва да бъде масив NumPy. Това вероятно се дължи на промяна във функцията fetch_openml(), която се случи в Scikit-Learn 0.24: сега тя връща DataFrame по подразбиране. За да предотвратите това да се случи (и да се надяваме да отстраните проблема), трябва да подадете as_frame=False при извикване на функцията fetch_openml(). Поправих това преди няколко месеца в бележниците, така че можете просто да изтеглите най-новия код.


Гледай видеото: NEW 2021 Volkswagen Passat GTE - Exterior u0026 Interior (Юни 2022).


Коментари:

  1. Milintica

    I apologize, but in my opinion you are wrong. Въведете ще го обсъдим.

  2. Eleuia

    Съжалявам, това попречи... Разбирам този въпрос. Възможно е да се обсъжда.

  3. Derebourne

    Ти си сгрешен. Мога да го докажа.Пишете ми на ЛС, ще обсъдим.

  4. Jonathon

    Не си заслужава.

  5. Arashizahn

    Вярно е! Страхотна идея, съгласен съм с теб.



Напишете съобщение